عناصر مشابهة
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على أبعاد حقوق الطفل لتنمية الوعي الحقوقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع96 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 74 - 104 |
| ISSN: | 2535-2032 |
| رقم MD: | 918335 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى إعداد برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على أبعاد حقوق الطفل لتنمية الوعي الحقوقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، حيث قام بإعداد قائمة بأبعاد حقوق الطفل، ثم بناء برنامج في مناهج الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي الحقوقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كما أعد الباحث اختبارا لأبعاد حقوق الطفل ومقياسا للوعى الحقوقي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا على عينة مكونة من (٣٢) تلميذا بمحافظة الجيزة، ثم تطبيق البرنامج على عينة البحث، وبعد انتهاء فترة المعالجة تم تطبيق أدوات البحث تطبيقا بعديا. وقد توصل الباحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في الدراسات الاجتماعية القائم على أبعاد حقوق الطفل لتنمية الوعي الحقوقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث وجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات التلاميذ في التطبيق القبلي عنه في التطبيق البعدي لاختبار أبعاد حقوق الطفل ومقياس الوعي بها لصالح التطبيق البعدي. |
|---|
