عناصر مشابهة

مرحلة الطفولة هي الأساس لبناء الشخصية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: البكور، شذى عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع202
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:259 - 270
DOI:10.21608/MRK.2018.100610
رقم MD:917678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02528nam a22002177a 4500
001 1666258
024 |3 10.21608/MRK.2018.100610 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a البكور، شذى عبدالحميد  |e مؤلف  |9 492136 
245 |a مرحلة الطفولة هي الأساس لبناء الشخصية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2018  |g أغسطس 
300 |a 259 - 270 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e تُعد مرحلة الطفولة من أهم مراحل حياة الفرد فهي تمثل النواة الأساسية التي تتحدد على أساسها معالم شخصية الفرد في مرحلة الرشد ويتحدد فيها مفهوم واتجاهات الفرد للحياة ونظرته اليها كما تعتبر حجر الأساس في تكوين شخصية الفرد وتحديد سلوكه في المستقبل، ولهذا سلطت الورقة الضوء على مرحلة الطفولة كونها الأساس لبناء الشخصية. وكشفت الورقة عن امتداد مرحلة الطفولة الوسطي والمتأخرة من السابعة وحتى الثانية عشر من العمر وتسمي بمرحلة المدرسة الابتدائية، وعن الحاجات التي ينبغي إشباعها في مرحلة الطفولة ومنها الصحة العامة للطفل ونوعية الغذاء والتعرف على المسئولية تجاه الآخرين. ثم أوضحت الورقة أن المدرسة في مرحلة التعليم الابتدائي تضع ضمن اهتماماتها متطلبات النمو في كافة المجالات ومنها مجال النمو الانفعالي ومجال النمو الاجتماعي، وكذلك اهم مظاهر الانفعالية التي يعانيها الأطفال كالخوف والقلق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a علم الاجتماع  |a التنشئة الاجتماعية  |a تربية الأطفال  |a علم النفس التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |l 202  |m ع202  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-202-022.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100610.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 917678  |d 917678