عناصر مشابهة
دور الإدارة الإلكترونية فى مؤسسات التعليم العالى : دراسة تحليلية التقديم الإلكترونى للجامعات
| الناشر: |
الخرطوم
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 917637 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04827nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1491307 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 492109 |a العوض، عاصم يوسف حامد |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الإدارة الإلكترونية فى مؤسسات التعليم العالى : |b دراسة تحليلية التقديم الإلكترونى للجامعات | ||
| 260 | |a الخرطوم |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 119 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النيلين |f كلية الدراسات العليا |g السودان |o 3258 | ||
| 520 | |a جاءت هده الدراسة بعنوان، دور الإدارة الإلكترونية في مؤسسات التعليم العالي-دراسة تحليلية التقديم الإلكتروني للجامعات، وتأتى أهمية الدراسة من أن التقديم الإلكتروني، قد أحدث تطورا هائلا بالنسبة للمجتمع الطلابي، وكذلك رؤية الدولة في التحول إلى الحكومة الإلكترونية. نظرا لثورة التقنية الرقمية والاستفادة منها، حيث أصبح دور كبيرا في تحويل التقديم من استمارات ورقية إلى استمارات إلكترونية، لما تملكه من قدرات ومقومات الوصول والنفاذ للمجتمع عامة والعنصر الطلابي خاصة. افترضت الدراسة أن هنالك أثر للتقديم الإلكتروني على الطالب الجامعي، كما أن هناك تطورا تقني في الأجهزة والمعدات التقنية، إلا أنه لم يصاحب ذلك تطور في البنية التحتية، ولا تأهيل للطلاب المقبلين على الجامعات، مما أدى إلى عدم تقديم الدور المنوط به لتفعيل هذه النقلة التقنية على أكمل وجه. استخدمت الدراسة المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحليلي لدراسة دور الإدارة الإلكترونية من حيث ظهورها، ودورها وأثرها على الطلاب المتقدمين للجامعات، وما نتج عنها. وقد أستخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات ووزع على قدر كافي من الطلاب بعدد 300 استبانة، ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة: إن التقديم الإلكتروني طفرة تقنية ممتازة، لكنها جاءت مبكرة مقارنة بالبنية التحتية، قياسا بأن أغلب الطلاب لا يجيدون استخدام الحاسب الألى، مما دعاهم للتقديم عبر مراكز تقديم بالأسواق ووضع مستقبلهم بين يدى صاحب المركز، وأيضا شبكة الإنترنت رديئة جدا مما أحدث تعب للمتقدمين للجامعات خاصة بأقاليم السودان مما جعل الطلاب يأتون للعاصمة لعملية التقديم. وجاءت أهم التوصيات بأن كل طالب ثانوي لابد أن يكون مدرك للتقنية الحديثة، وفتح منافذ تقديم بكل المدارس الثانوية لكي لا يلجأ الطالب الذى لا يملك هاتف حديث أو جهاز كمبيوتر للمراكز التجارية، وأيضا تخصيص (Serves) بوزارة التعليم العالي ذو سعة عالية مصحوب بتوسعة أبراج الإنترنت في الأقاليم من قبل وزارة الاتصالات لضمنتا خدمه متميزة، والتسهيل على الطلاب وتقليل المنصرفات المالية. | ||
| 653 | |a علم الإدارة | ||
| 653 | |a الإدارة الإلكترونية | ||
| 653 | |a الإدارة والتكنولوجيا | ||
| 653 | |a الحكومة الإلكترونية | ||
| 653 | |a مؤسسات التعليم العالى | ||
| 700 | |a عثمان، رحاب عبدالحى محمد |g Osman, Rihab Abdelhai Mohamed |e مشرف |9 492110 | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-006-001-3258-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 917637 |d 917637 | ||
