عناصر مشابهة
ممارسة المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية كما يراها معلمو المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع7, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| DOI: | 10.21608/JFUST.2017.83265 |
| ISSN: | 2682-4523 |
| رقم MD: | 912258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث |إلى التعرف على واقع ممارسة المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية كما يراها معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (450) من معلمي المدارس الثانوية الحكومية في مكاتب التربية والتعليم، التابعة لإدارة التربية والتعليم بمدينة الرياض (الجنوب، والروابي، والسويدي، والدرعية) في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1430-1431. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة لجمع البيانات. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، أن جميع العبارات التي وردت في مجال القدوة تتم ممارستها فعليا بدرجة عالية ومتوسطة، وأن المشرفين التربويين يمارسون العلاقات الإنسانية في مجال القدوة مع المعلمين داخل المدرسة، وتراوح المتوسط الحسابي لممارسة المشرفين التربويين للعلاقات الإنسانية في مجال القدوة مع المعلمين بين (3.12)، و (3.54)، وعلى هذا تراوحت الممارسة لهذه العبارات بين درجة متوسطة وعالية. كما توصلت النتائج إلى أن المتوسط الحسابي لممارسة المشرفين التربويين للعلاقات الإنسانية في مجال التحفيز والتشجيع مع المعلمين بين (2.88)، و (3.32) وعلى هذا تراوحت الممارسة لهذه العبارات بين درجة متوسطة وعالية. وأوصى البحث باستخدام أسلوب التحفيز المعنوي لكل مشرف يرسم الصورة الطيبة للإشراف التربوي من خلال تكريمه والإشادة به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
