عناصر مشابهة
منصفة العديل بن الفرخ العجلي : مقاربة موضوعاتية
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 223 - 233 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-049-017 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 911152 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | This article aims to study the poetry of al-Adil ibn al-Farkh al-Ajli and observe the features this poem especially and the uniqueness of this kind of poetry in general, then tries to discover the literalism of this text and to limit its features and highlight its role in shaping the features of the system on which the structure of the text rests.\nThis article is a thematic approach to uncover the central theme of the rest of the secondary subjects and an attempt to read the inner experience of the text.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 La présente étude, basée sur l’approche du thème, et qui aborde le poème dit d’équité du poète Alodail Ibn Alfarkh Alajli, a pour objectif, d’une part, de mettre en lumière les caractéristiques de ce poème qui font de lui et de son genre une singularité. D’autre part, elle essaye de découvrir la littérarité de ce texte exceptionnel et de mettre en relief ses thèmes ainsi que son rôle dans la constitution des aspects du système sur lequel repose la structure du texte. Nous avons également mis en avant les images et les éléments récurrents dans le texte afin de retrouver le thème principal autour duquel tournent le reste des thèmes secondaires.\nEnfin, nous avons essayé d’analyser l’expérience vécue interne que renferme le texte. يهدف هذا المقال إلى دراسة منصفة العُدَيْل بن الفرخ العِجْلِي ورصد السمات التي أعطت لهذه القصيدة خاصة ولشعر المنصفات عامة فرادتها، ثم يحاول أن يكتشف أدبية هذا النص وحصر تيماته وإبراز دورها في تشكيل ملامح النظام الذي يقوم عليه عالم النص.\nإن هذا المقال عبارة عن مقاربة موضوعاتية للكشف عن التيمة المحورية التي يدور في فلكها بقية الموضوعات الثانوية، ومحاولة لقراءة التجربة الداخلية التي ينطوي عليها النص. |
|---|
