عناصر مشابهة

إيحاءات الصمت في شعر عبدالقادر الحصني

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: ترمانيني، خلود محمد نذير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قمري، شهد (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع96
محكمة:نعم
الدولة:سوريا
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:55 - 76
ISSN:2227-9202
رقم MD:909402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02712nam a22002297a 4500
001 1659204
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 198861  |a ترمانيني، خلود محمد نذير  |e مؤلف 
245 |a إيحاءات الصمت في شعر عبدالقادر الحصني 
260 |b جامعة حلب  |c 2015 
300 |a 55 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن من أهم القيم الأساسية عند عبد القادر الحصني تضافر القيم الفكرية مع القيم الأدبية، ومن ذلك هيمنة مفهوم "الصمت" على تجربته الشعرية. فشاعرنا يميل نحو الصمت والتأمل وكأنه يخشى ضياع صوته بين البشر، فيتوسل الصمت، ويزاوج بينه وبين الكلام في بلاغة شعرية تنم على حالة من حالات التسامي والعلو، فصمته ليس عجزا أو انهيارا أمام شعرية الكلام، وإنما هو سر غامض يترقب لحظة الانفجار. وقد اتجه الشاعر عبد القادر الحصني إلى تشكيل الصمت تشكيلا متنوعا يعتمد على الغموض الذي نستشف دلالته من خلال الصورة الكلية للنص ببعديها الزماني والمكاني، حيث تتفاعل العناصر اللغوية معا في صورة إيحائية، ليصبح إيحاء الصمت الخيط المتواري بين النص والمتلقي. وتعد عملية تلقي النص الشعري عملية بنائية تقرر المعنى، كونها تؤول الرؤية الشعرية الصامتة، لأن التفنن في الكتابة الشعرية هو منطلق الشاعر الذي يوحي بالمعنى من غير أن يقرره، وهنا يكمن دور المتلقي في استكشاف دلالات النص، وإعادة تشكيله من جديد. 
653 |a الشعر العربي  |a الدواوين والقصائد  |a الحصني، عبدالقادر  |a نقد الشعر 
700 |9 481065  |a قمري، شهد  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 096  |m ع96  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-096-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 909402  |d 909402