عناصر مشابهة

La Trajectoire Déviante et L’aboutissement d’un Processus D’apprentissage Délinquant

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة الحقيقة
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: Louani, Idir (مؤلف)
مؤلفين آخرين: Akli, Feradji Md (Advisor)
المجلد/العدد:ع40
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:19 - 38
ISSN:1112-4210
رقم MD:908061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:French
قواعد المعلومات:HumanIndex
AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03716nam a22002417a 4500
001 1657766
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 38410  |a Louani, Idir  |e Author 
245 |a La Trajectoire Déviante et L’aboutissement d’un Processus D’apprentissage Délinquant 
260 |b جامعة أحمد دراية أدرار  |c 2017 
300 |a 19 - 38 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |d Si la définition de la délinquance reste un enjeu théorique d'une importance capitale dans l'étude du phénomène, et si les divergences entre les différentes conceptions ne sont pas rares, il n'en demeure pas moins qu'elles convergent vers une idée principale : la délinquance est un agissement à l'encontre des normes et des valeurs d'une société donnée. Les individus grandissent dans une société qui, et à travers ses institutions, veille à leur inculquer les normes de bonne conduite en vue de leurs intégration dans l'ordre social. Elle leur indique non seulement les bonnes manières auxquelles ils doivent se tenir, mais aussi les retombées de leur éventuelle transgression. Pourtant, au cours de la socialisation, certains individu évoluent dans une trajectoire déviante et qui est à l'encontre du système normatif recommandé par la société et s'impliquent dans des conduites déviantes transgressant ainsi les normes et les valeurs qu'ils devaient respecter. En outre, la déviance évolue avec l'âge, plus l'individu déviant grandi et sensé avoir appris davantage de la société et assimilé ses valeurs, plus ils s'engage dans la déviance pour atteindre le stade du délinquant confirmé. 
520 |a لقد كان الانحراف محل اختلاف من حيث التعريف أو من حيث الدراسة وشرح الأسباب. إلا أن مختلف الرؤى تتفق على أنه سلوك منافي لقواعد وقيم مجتمع معين. فالمجتمع يعمل من خلال مؤسساته على نقل الموروث القيمي والأخلاقي إلى الفرد طوال نشأته الاجتماعية قصد تهيئته وتأهيله ليكون عضواً مندمجاً وملتزماً بالقواعد المشتركة للمجتمع ومتصرفاً وفق النظم والقيم التي غرستها فيه المؤسسات خلال تنشئته. إلا أن شريحة من المجتمع وعلى الرغم من أن أعضاءها نشأوا على غرار أمثالهم وفق نفس نظام التنشئة، يأتون بسلوك انحرافي منافي لقيم المجتمع وتطلعات الغير نحوهم. علاوة على هذا، فكلما مرت مراحل من التنشئة الاجتماعية للشخص المنحرف كلما تطور سلوكه الانحرافي ليصل لدرجة السلوك الإجرامي. لذا ولدراسة الانحراف، استوجب إلقاء الضوء على البيئة الاجتماعية المحيطة بالفرد والملازمة لتنشئته من جانب وتطور سلوكه من جانب آخر. 
653 |a السلوك المنحرف  |a التنشئة الاجتماعية  |a القيم الاجتماعية  |a المؤسسات الاجتماعية 
700 |9 486506  |a Akli, Feradji Md  |e Advisor 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 029  |l 040  |m ع40  |o 1719  |s مجلة الحقيقة  |t The Truth Magazine  |v 000  |x 1112-4210 
856 |u 1719-000-040-029.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 908061  |d 908061