عناصر مشابهة
نحو سوسيولوجيا العنف التنظيمي المحلي بمدارس جهة فاس - مكناس: حالة متمدرسين بثانوية "المسيرة" بأحياء الهشاشة بالوسط الحضري بفاس / المغرب
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
عبدالكريم غريب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 358 - 375 |
| ISSN: | 1113-65615661 |
| رقم MD: | 905552 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى الكشف عن سوسيولوجيا العنف التنظيمي المحلي بمدارس جهة فاس-مكناس، حيث كثر الحديث عن ظاهرة العنف بمختلف المؤسسات التعليمية بالمجتمع المغربي، وفق سلوكيات وتصرفات متعددة الأنماط والأشكال. وتكونت مجموعة البحث من عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بجهة فاس. وتطرق هذا البحث إلى خلاصات دراسة سوسيولوجية ميدانية، أنجزها حول ما يسمي بالعنف التنظيمي المحلي بالمدارس، حيث اتخذ عينة قصدية من المتمدرسين بإحدى الثانويات التأهيلية العمومية بأحياء الهشاشة بالوسط الحضري بفاس نموذجاً. وتوصل البحث إلى أن درجة الفعل العنيف التنظيمي داخل المؤسسة التعليمية لدى الشباب المتمدرس، تتنامى عموما مع تنامي هشاشته، وهو الأمر الذي يعني أن أفراد العينة كفاعلين داخل تنظيم المؤسسة يحملون معهم أثر وضعيتهم الاجتماعية الهشة. كما أكدت نتائج البحث على وجود نوع من الترابط السببي العام بين تنامى رفض هؤلاء الشباب لهشاشة وضعه الإجتماعى وتنامى العنف التنظيمي لديه داخل المدرسة؛ فالعنف لدى هذه الفئة الاجتماعية هو تعبير عن رفض لأنساق اجتماعية ولدت هذا الوضع، كالبطالة وتدنى دخل الأسر وغيرها من المشكلات السوسيو اقتصادية الناتجة عن اختلالات التنمية المحلية الت ترتبط بالتنمية الجهوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
