عناصر مشابهة
رؤية استشرافية لأدوار المشرفة التربوية في رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030
| المصدر: | مجلة الطفولة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: |
المجلس العربى للطفولة والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 117 - 147 |
| ISSN: | 1110-8681 |
| رقم MD: | 905392 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الي التعرف على رؤية استشرافية لأدوار المشرفة التربوية في رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية2030، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداه الدراسة في المقابلة شبه المقننة مع الخبيرة الفنلندية بشركة صافية والمنظومة السعودية لتطوير التعليم والتدريب التابعة لجامعة الملك عبد العزيز والشريك الاستراتيجي لإحدى الشركات الفنلندية، وأيضا مع الخبيرة الأمريكية بشركه تطوير التعليم القابضة الجهة المنفذة لمشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام. وتوصلت الدراسة الي تصور مقترح لرؤية مستقبلية توضح أدوار المشرفة التربوية في رياض الأطفال من منظور تربوي متطور وتحمل رؤية ورسالة واهداف وآلية واضحة للتطبيق منبثقة من الواقع الفعلي للإشراف التربوي وتحليل الواقع المناظر في كل من فنلندا والولايات المتحدة الامريكية وكندا واليابان. واوصت الدراسة بضرورة وجود خطط طويله المدي تتابع المشرفة من خلالها تطور الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
