عناصر مشابهة
The Effect of Using Digital Storytelling on Undergraduate EFL Students' Speaking Skills and Motivation
| العنوان بلغة أخرى: | أثر استخدام سرد القصص الرقمي على مهارات المحادثة والدافعية لدى متعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الجامعية |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 902726 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى بحث أثر السرد القصصي الرقمي على مهارات المحادثة والدافعية لدى طلبة الجامعة. وتكونت مجموعة الدراسة من ٣٢ طالبا وطالبة من متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة آل البيت خلال الفصل الدراسي الأول للعام ٢٠١٧ -٢٠١٨. وتم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وتكونت من ١٦ طالبا وطالبة، والمجموعة الضابطة تكونت من ١٦ طالبا وطالبة، وقد تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام السرد القصصي الرقمي، بينما تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. كما وتكونت أداة الدراسة من استبانة واختبار تحصيلي، حيث هدفت إلى تقييم الطلاب في اللغة الإنجليزية ومهارات المحادثة ودافعيتهم نحو استخدام السرد القصصي الرقمي، وأظهرت نتائج الدراسة أن جميع الطلاب الذين تعلموا باستخدام السرد القصصي الرقمي تحسنت مهارات المحادثة لديهم ودافعيتهم، وبشكل عام أظهرت الدراسة أن لاستخدام السرد القصصي الرقمي في تعليم اللغة الإنجليزية آثار إيجابية على مهارات المحادثة ودافعية الطلبة. |
|---|
