عناصر مشابهة
اتجاه محتوى مجلات الأطفال الإلكترونیة وعلاقته بمنظومة القیم الاجتماعیة لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة: دراسة تطبیقیة
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 283 - 291 |
| DOI: | 10.21608/JEDU.2016.74274 |
| ISSN: | 1687-3424 |
| رقم MD: | 901960 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى الهدف الرئيسي الآتي: \nالتعرف على العلاقة بين اتجاه محتوى مجلات الأطفال الإلكترونية ومنظومة القيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.\nوتتفرع من هذا الهدف ما يلي:\nأولا: أهداف الدراسة التحليلية:\n١. التعرف على القيم الاجتماعية المقدمة في مجلات الأطفال الإلكترونية.\n٢. المقارنة بين درجة اهتمام مجلات الأطفال الإلكترونية على شبكة الإنترنت بتقديم وعرض القيم الاجتماعية.\n٣. التعرف على أشكال الفنون التحريرية والأدبية المستخدمة في تناول القيم الاجتماعية في مجلات الأطفال الإلكترونية وحجم الاهتمام بها.\n٤. التعرف على العناصر البنائية المستخدمة في تناول منظومة القيم الاجتماعية في مجلات الأطفال الإلكترونية.\n٥. التعرف على المستويات اللغوية المستخدمة في تناول منظومة القيم الاجتماعية في مجلات الأطفال الإلكترونية على شبكة الإنترنت.\n٦. التعرف على أسلوب تناول مجلات الأطفال الإلكترونية على شبكة الإنترنت للقيم الاجتماعية.\n\nثانيا: أهداف الدراسة الميدانية:\n١. التعرف على مستوى كثافة تعرض العينة لمجلات الأطفال الإلكترونية على شبكة الإنترنت.\n٢. التعرف على أكثر مجلات الأطفال الإلكترونية على شبكة الإنترنت تفضيلا لدى أفراد العينة.\n٣. التعرف على أسباب الاهتمام وعدم الاهتمام بالقراءة لمجلات الأطفال الإلكترونية لدى العينة.\n٤. التعرف على عادات وأنماط قراءة أفراد العينة لمجلات الأطفال الإلكترونية.\n٥. التعرف على نوعية الموضوعات التي يفضلها أفراد العينة في مجلات الأطفال الإلكترونية.\n٦. التعرف على القيم الاجتماعية الإيجابية والسلوكيات السلبية لدى أفراد العينة.\n٧. قياس العلاقة بين كثافة التعرض لمجلات الأطفال الإلكترونية ومنظومة القيم الاجتماعية لدى العينة.\n The primary goal of the study represents the following: \nIdentify the relationship between the tendency of the content of children's e-journals and the system of social values among students in middle school.\nThis main goal leads to the following sub-goals: \nFirst: Objectives of the analytical study:\n1. Identify the social values presented in children's e-journals.\n2. Compare the degree of interest of online children's e-magazines in presenting and showing social values.\n3. Identify the forms of editorial and literary arts used to address social values in children's e-journals and the amount of interest towards them.\n4. Identify the structural elements used in addressing the social values system in children's e-journals.\n5. Identify the linguistic levels used to address the social values system in children's e-journals online.\n6. Learn about how children's online e-magazines address social values.\n\nSecond: The objectives of the field study:\n1. Identify the level of exposure intensity of the sample to children's e-journals online.\n2. Identify the most preferred children's e-journals on the Internet.\n3. Identify the reasons for interest and lack of interest in the sample towards reading children's e-magazines.\n4. Identify the habits and patterns of reading children's e-journals by the sample.\n5. Identify the quality of topics preferred by sample members in children's e-journals.\n6. Identify positive social values and negative behaviors among sample members.\n7. Measure the relationship between the intensity of exposure to children's e-journals and the system of social values in the sample.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 |
|---|
