عناصر مشابهة
دور برامج تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس في تحقيق جودة التعليم العالي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج65, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 158 - 179 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 899313 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن دور برامج تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس في تحقيق جودة التعليم العالي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. واستعرض البحث بعض من المصطلحات المتمثلة في ( البرنامج، وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس، وبرامج تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس، وجودة التعليم العالي). وتناول البحث عدة نقاط تمثلت في، النقطة الأولى استعرضت رؤية مشروع تنمية القدرات ورسالته، والنقطة الثانية سردت أهداف مشروع تنمية القدرات ( بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس، وبالنسبة للقيادات الأكاديمية والإدارية)، والنقطة الثالثة تحدثت عن المستفيدون من المشروع، والنقطة الرابعة تطرقت إلى الجدارات التدريبية المستهدفة، والنقطة الخامسة استعرضت عناصر العملية التدريبية المتمثلة في ( المدرب، والمتدرب، والمادة التدريبية، وأساليب التدريب، ومناخ التدريب). واختتم البحث مبيناً مدى جدوى برامج تنمية القدرات في تحقيق جودة التعليم العالي، فهذه البرامج تعمل على تنمية الجوانب ( المعرفية، والمهارية، والقيمة، والسلوكي) لدى أعضاء هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
