عناصر مشابهة
مستوى طلبة قسم اللغة العربية في إستيعاب المفاهيم النحوية
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1102 - 1117 |
| DOI: | 10.33855/0905-024-002-021 |
| ISSN: | 1992-2876 |
| رقم MD: | 898783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | Aims current research to know the level of Department of Arabic Language grammatical concepts and the limits of research is 1- sample of his Students the fourth stage Department of Arabic Language in the College of Education in Human Sciences at the University of Babylon Morning study for the academic year of 2016 2017 .Test the grammatical concepts 2- The research community has a comprehensive fourth-grade students in the Department of Arabic Language Babylon University for the academic year 2016 2017, if the research community reached (230) students stood research sample (70) male and female students who were selected randomly manner. Find promising test to absorb the grammatical concepts to determine the level of students by marking the correct answer. Researcher used Pearson correlation coefficient, and Altai test of one sample The researcher found to outweigh Students in the Department of Arabic Language accommodate grammatical concepts The researcher recommended a study representative at his Students in the Department of Arabic Language Faculty of Arts يهدف البحث إلى تعرّف مستوى طلبة قسم اللغة العربية في استيعاب المفاهيم النحوية وحدود البحث هي 1- عينه من طلبه المرحلة الرابعة قسم اللغة العربية في كليه التربية للعلوم الإنسانية في جامعه بابل الدراسة الصباحية للعام الدراسي 2016-2017. 2- اختبار في المفاهيم النحوية أما مجتمع البحث فقد شمل طلبة الصف الرابع في قسم اللغة العربية جامعه بابل للعام الدراسي 2016-2017، إذا بلغ مجتمع البحث (230) طالباً وطالبةً وبلغت عينه البحث (70) طالباً وطالبةً تم اختيارها بأسلوب عشوائي أعده الباحثان اختبارا في استيعاب المفاهيم النحوية لمعرفه مستوى الطلبة من طريق الإجابة عن الاختبار الذي أعده لهذا الغرض، واستعمل الباحث معامل ارتباط بيرسون لحساب الثبات، والاختبار التائي لعينه واحده لمعرفة مستوى الطلبة في استيعاب المفاهيم النحوية. وتوصل الباحثان إلى أن مستوى طلبه قسم اللغة العربية في استيعاب المفاهيم النحوية كان جيداً وأوصى الباحث أجراء دراسة ممثله على طلبه قسم اللغة العربية في كليه الآدب والعناية بالمفاهيم النحوية، واعتمادها أساس في التدريس لأنها تسهم كثيرا في ترسيخ المادة النحوية في أذهان الطلبة. ضرورة تصويب التدريسيين أخطاء الطلبة النحوية فور وقوعهم فيها. |
|---|
