عناصر مشابهة
مركز التحكم وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى لاعبي الجودو : دراسة مقارنة حسب فئات الأوزان
المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
---|---|
الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | ع 51 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2007 |
الصفحات: | 81 - 96 |
ISSN: | 2682-1966 |
رقم MD: | 89835 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 02300nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0405433 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 183217 |a أوباجي، رشيد |e مؤلف |q Oubaji, Rashid | ||
245 | |a مركز التحكم وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى لاعبي الجودو : |b دراسة مقارنة حسب فئات الأوزان | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2007 |g أغسطس | ||
300 | |a 81 - 96 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a في ضوء أهداف البحث، وما تحقق من فروض يستخلص الباحثان ما يلي: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين فئات الأوزان ( ثقيلة- متوسطة – خفيفة) في مركز التحكم الداخلي لدى لاعبي الجودم لصالح لاعبي الأوزان الخفيفة. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين فئات الأوزان ( ثقيلة - متوسطة – الخفيفة) في دافعية الإنجاز لدى لاعبي الجودو لصالح لاعبي الأوزان الخفيفة. توجد علاقه ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين التحكم الداخلي ودافعية الإنجاز لدى لاعبي الجيدو. | ||
653 | |a الألعاب الرياضية |a الدافعية |a علم النفس الرياضي |a لاعبو الجودو |a التدريب الرياضي |a التمارين الرياضية |a المهارات الحركية |a اللياقة البدنية |a القياسات الجسمية |a الانجاز الرياضي |a الاتحاد الجزائري للجودو |a الجزائر | ||
773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 004 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān |l 051 |m ع 51 |o 0495 |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences |v 000 |x 2682-1966 | ||
700 | |9 57015 |a بن صايبي، يوسف |q Bin Saibi, Yousuf |e م. مشارك | ||
856 | |u 0495-000-051-004.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 89835 |d 89835 |