عناصر مشابهة
اسم الجمع فى العربية والعبرية
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 99 - 117 |
| ISSN: | 2227-9202 |
| رقم MD: | 897662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02393nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1648036 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 298537 |a كزارة، صلاح عبدالقادر |e مؤلف | ||
| 245 | |a اسم الجمع فى العربية والعبرية | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2014 | ||
| 300 | |a 99 - 117 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تنتمي العربية والعبرية إلى أسرة لغوية واحدة هي أسرة اللغات السامية (Semitic languages) فتشتركان بجملة من الخصائص والظواهر النحوية والصرفية والمعجمية، ومن هذه الظواهر ظاهرة الجمع. ولا شك في أن باب الجمع باب واسع في الدرس اللغوي السامي إذ تتعدد أنواعه وتتشابك ويكثر الكلام في تفاصيلها، لذا فإن البحث سيركز في الآتي على دراسة نوع خاص من الجمع وهو ما يدعى باسم الجمع (The Collective) فيدرسه نظريا كما ورد عند اللغويين، ثم يدرسه تطبيقيا كما ورد في شعر ابن خفاجة ويهوذا اللاوي بغية الإجابة عن عدة أسئلة: ما نسبة ورود هذه الأبنية بالنسبة لأنواع الجمع الأخرى في كل من اللغتين، وهل يستطيع أن ينوب -على بساطته- عن تلك الأنواع؟ وأي اللغتين تعتمده أكثر في الاستخدام اللغوي الحي وما هي أبنيته الأكثر ورودا | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a اللغة العبرية |a اسم الجمع | ||
| 700 | |9 480929 |a عواد، محمد رامى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 005 |l 089 |m ع89 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 700 | |a الآلوسي، محمد صالح |e م. مشارك |9 480928 | ||
| 856 | |u 1857-000-089-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 897662 |d 897662 | ||
