عناصر مشابهة
أثر استراتيجية التفكير التناظري في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء وتنمية الوعي البيئي لديهن
| العنوان بلغة أخرى: | After Analog Thinking in the Collection of Second Grade Students Average in Biology and Material Development of Environmental Awareness Strategy to have |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 29 - 58 |
| DOI: | 10.33843/1152-008-002-002 |
| ISSN: | 2227-2895 |
| رقم MD: | 896017 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 05237nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1646273 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-008-002-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 427835 |a الذبيدي، عبدالسلام جودت جاسم |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التفكير التناظري في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء وتنمية الوعي البيئي لديهن | ||
| 246 | |a After Analog Thinking in the Collection of Second Grade Students Average in Biology and Material Development of Environmental Awareness Strategy to have | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2018 | ||
| 300 | |a 29 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية التفكير التناظري في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء وتنمية الوعي البيئي لديهن، حيث بدأت التجربة في يوم الأحد الموافق (28/2/2016) بواقع حصتين أسبوعياً لكل مجموعة وكان تدريس مجموعتي البحث في الفصل الدراسي الثاني للعام (٢٠١٥-2016)، وانتهت في يوم الخميس الموافق (28/4/2016)، وقد تم اختيار عينة البحث عشوائيًا والتي تمثلت بـ (متوسطة ابن حيان للبنات) في مركز محافظة بابل إذ بلغ حجم العينة (٥٤) طالبة واختير التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة، التجريبية عددها (٢٦) طالبة تدرس على وفق استراتيجية التفكير التناظري والضابطة عددها (٢٨) طالبة تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية، كوفئت مجموعتا البحث إحصائيًا ببعض المتغيرات كالعمر الزمني وغيرها، أما بخصوص الأهداف السلوكية تم صياغة (١٧١) هدفًا سلوكيًا للمادة التعليمية، كما تم إعداد الخطط الدراسية اللازمة و تم إعداد أدوات البحث وهي الاختبار التحصيلي ومقياس الوعي البيئي المناسب للبيئة العراقية والمرحلة المتوسطة وعولجت النتائج إحصائيًا وأظهرت تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن على وفق استراتيجية التفكير التناظري على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية. | ||
| 520 | |b The goal of current research to identify the impact of analog thinking in the collection of second grade students average in biology and material development of environmental awareness to have, since the experiment began on Monday a strategy (02.22.2016) by two portions per week for each group was taught the two sets Search the second semester of the year (2015-2016) and ended on Thursday (04/21/2016), and has been selected sample randomly marked by b (medium Ibn Hayyan for girls) in Babel province, with total sample size (54 students) the experimental design of a partial adjustment of the two unequal pilot and officer, pilot chosen number (26) student taught according to the analog and the control number thinking strategy (28) students studying according to ordinary method, rewarded the two sets of search statistically some variables such as age time, etc., As for goals behavioral been drafted (171) behaviorally target for substance education, it has also been preparing the necessary academic plans and have been prepared research tools and are achievement test and scale appropriate to the environmental awareness of the Iraqi environment and the middle stage and treated the results statistically showed the superiority of the experimental group students who have studied according thinking strategy analog control group students who have studied according to ordinary method. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a استرتيجية التفكير التناظري |a تدريس الأحياء |a الوعي البيئي | ||
| 692 | |a التفكير |a التحصيل |a الاثر |a التنمية |a الوعي البيئي |b Thinking |b achievement |b impact |b development |b environmental awareness | ||
| 700 | |9 480306 |a الرحيم، عبدالرزاق جواد إبراهيم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج8, ع2 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 008 |x 2227-2895 | ||
| 700 | |a مهدي، أسامة عبدالكاظم |g Mahdi, Osama Abdul-Kadhim |e م. مشارك |9 480303 | ||
| 856 | |u 1152-008-002-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 896017 |d 896017 | ||
