عناصر مشابهة
فاعلية استخدام تكنولوجيا التعليم عن بعد فى تدريس مقرر بناء مواقع المكتبات لطلاب الفرقة الرابعة بقسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب جامعة بنها
| المصدر: | مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 263 - 323 |
| ISSN: | 2090-0988 |
| رقم MD: | 894201 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03487nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1644261 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالعال، سها بشير أحمد |g Abdelal, Soha Bashir Ahmed |e مؤلف |9 453340 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام تكنولوجيا التعليم عن بعد فى تدريس مقرر بناء مواقع المكتبات لطلاب الفرقة الرابعة بقسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب جامعة بنها | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات |c 2018 |g مارس | ||
| 300 | |a 263 - 323 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلي توضيح ماهية التعليم عن بعد ونشأته ومبرراته ومميزاته وخصائصه وأهدافه ودور المكتبات في دعمه، وتوضيح مميزات وعيوب المقررات الإلكترونية وإلقاء الضوء علي بعض تجارب التعليم عن بعد العربية والعالمية، إلي جانب معرفة مدي فاعلية استخدام تكنولوجيا التعليم عن بعد في تدريس مقرر بناء مواقع المكتبات لطلاب الفرقة الرابعة بقسم المكتبات والمعلومات بجامعة بنها وذلك بالاعتماد علي المنهج التجريبي، وقد تم تطبيق الدراسة علي عينة قوامها (٣٤) طالبة مقسمين إلي مجموعتين: المجموعة الأولي هي المجموعة الضابطة التي تتلقي المادة العلمية بطريقة تقليدية وعددها (١٧) طالبة، والثانية هي المجموعة التجريبية والتي تتلقي المادة العلمية عن بعد من خلال الموقع الإلكتروني الذي تم تصميمه وعددها (١٧) طالبة، وقد توصلت الدراسة إلي ما يلي: 1- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي واختبار نهاية العام لمادة بناء مواقع المكتبات، عندما كانت الدلالة 0.05. 2- عدم وجود ارتباط بين درجات الاختبار النهائي في مادة بناء مواقع المكتبات ودرجات الاختبار البعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية. عدم وجود ارتباط بين درجات المواد التقنية التي درسها الطلاب على مدار الأربع سنوات السابقة ودرجات الاختبار البعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية. | ||
| 653 | |a التعليم عن بعد | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 653 | |a مواقع المكتبات | ||
| 653 | |a المقررات الإلكترونية | ||
| 653 | |a جامعة بنها | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 008 |e Research in Library And information Science |f Buḥūṯ fi ʿilm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt |l 020 |m ع20 |o 1508 |s مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات |v 000 |x 2090-0988 | ||
| 856 | |u 1508-000-020-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 894201 |d 894201 | ||
