عناصر مشابهة
الأمية وأثرها على التنمية البشرية
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع58, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 236 - 266 |
| رقم MD: | 892173 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سلط البحث الضوء على الامية وأثرها على التنمية البشرية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاء البحث في عدد من المحاور، تناول المحور الأول الامية وتأثيرها على التنمية وفيه مفهوم الامية، وأهمية محو الامية، والاتجاهات الحديثة في محو الامية وتعليم الكبار، ومن هذه الاتجاهات، التعليم المستمر، التعليم الذاتي، التعليم عن بعد، التعليم بالمراسلة، الجامعة المفتوحة، كما أوضح هذا المحور علاقة الامية بالتنمية، وتأثيرها على التنمية. وتطرق المحور الثاني إلى التنمية وعلاقتها بالتربية فبين مفهوم التنمية، ومفهوم التنمية البشرية، والنظريات التربوية وعلاقتها بالتنمية، ومن هذه النظريات، النظرية الوظيفية، نظرية التشريع، النظرية التقدمية، نظرية مراحل النمو عند والت روستو. كما بين هذا المحور الاتجاهات التربوية والتنمية، والعلاقة بين العلم والتكنولوجيا وبين التنمية، والعولمة والتنمية العربية. وجاء المحور الثالث ليظهر معوقات التنمية البشرية، فمن المعوقات الخارجية، السكان، القوى العاملة، المنظور الثقافي، المنظور السياسي، المنظور الاجتماعي، اما بالنسبة للمعوقات الداخلية ما يلي، كفاءة النظام التعليمي، الإدارة التربوية، السياسة التعليمية، مهنة التعليم، الإنفاق على التعليم. واختتم البحث بعدد من النتائج ومنها، ظهور نوع جديد من أنواع الأمية الحديثة يسمى بالأمية الإلكترونية، والتي تساهم في بناء القدرات وخاصة المرتبطة بتقنية المعلومات، وأن هناك أربعة أبعاد رئيسية لمحو الأمية الإلكترونية، من أبرزها التصميم الإلكتروني للدروس الذي يهتم بالجانب العلمي التطبيقي لهذه البرامج. وأوصى البحث بدراسة العلاقة التأثيرية بين الاقتصاد والتنمية الثقافية وأثرها على برامج محو الأمية في الدول النامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
