عناصر مشابهة

Effectiveness of Using Criteria Sheet on Learning some Track and Field Events for Students of the Faculty of Physical Education at Yarmouk University

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Khasab, Ismail (مؤلف)
المجلد/العدد:مج24, ع1
محكمة:نعم
الدولة:الأردن
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:665 - 681
DOI:10.33985/0531-024-001-020
ISSN:1026-6844
رقم MD:891832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:English
قواعد المعلومات:AraBase
HumanIndex
EcoLink
EduSearch
IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04269nam a22002897a 4500
001 1641716
024 |3 10.33985/0531-024-001-020 
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |9 478771  |a Khasab, Ismail  |e Author 
245 |a Effectiveness of Using Criteria Sheet on Learning some Track and Field Events for Students of the Faculty of Physical Education at Yarmouk University 
260 |b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي  |c 2018 
300 |a 665 - 681 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This experimental study aimed at identifying the effect of using reciprocal style (criteria sheet) on learning events performance of long jump, triple jump, and high jump for the students of track and field course. The study sample consisted of (30) male students of track and field course in the Faculty of Physical education, at Yarmouk University, during the second semester of the academic year 2014-2015. The study sample was selected by the purposeful method, and students were distributed over two equal groups. The first was the control group (taught by the traditional style), and the second was the experimental group (taught by the criteria sheet).Skill tests were conducted to measure the level of the students' performance, in the pre/posttests. The study concluded that, there are statistically significant differences for the effect of the use of criteria sheet, in learning the performance of certain events of, long jump, triple jump, and high jump. The researcher recommends the necessity of the use of criteria sheet, on learning certain performance events of the long jump, triple jump, and high jump. 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى تأثير استخدام الاسلوب التبادلي (ورقة المعايير)، في تعلم أداء مهارة الوثب الطويل، الوثب الثلاثي والوثب العالي لطلبة مساق العاب قوى، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالباً من الذكور المسجلين لمساق العاب القوى في كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2014- 2015م)، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية، وتم استخدام المنهج التجريبي اذ قسمت العينة إلى مجموعتين متساويتين العدد الأولى ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية والثانية تدرس باستخدام الاسلوب التبادلي (الورقة المعيارية) وبلغ عدد العينة في كل مجموعة (15) طالب، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتأثير استخدام الاسلوب التبادلي (الورقة المعيارية) في تعلم أداء بعض فعاليات الوثب الطويل، الوثب الثلاثي، والوثب العالي، وتوصلت أيضاً إلى ضرورة استخدام الاسلوب التبادلي (الورقة المعيارية) في تعلم بعض أداء الفعاليات الوثب الطويل، الوثب الثلاثي والوثب العالي. 
653 |a الأسلوب التبادلي  |a الورقة المعيارية  |a الوثب الثلاثي  |a ألعاب القوي  |a الأسلوب التقليدي 
692 |a الوثب العالي  |a الوثب الثلاثي  |a فعالية الوثب الطويل  |a الأسلوب التقليدي  |a الورقة المعيارية  |a الأسلوب التبادلي  |a فعاليات العاب القوي  |b High Jump  |b Triple Jump  |b Long Jump  |b Traditional Style  |b Criteria Sheet  |b Reciprocal Style  |b Track and Field Events 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 020  |e Al-Manarah for Research and Studies  |f Al-manāraẗ  |l 001  |m مج24, ع1  |o 0531  |s مجلة المنارة للبحوث والدراسات  |v 024  |x 1026-6844 
856 |u 0531-024-001-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
995 |a EcoLink 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 891832  |d 891832