عناصر مشابهة
مستوى مشاركة طلبة كلية التربية في جامعة دمشق في الأنشطة الجامعية
| العنوان بلغة أخرى: | Level of Participation of Students of the Faculty of Education at the University of Damascus in University Activities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة دمشق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س31, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 317 - 346 |
| ISSN: | 2789-6390 |
| رقم MD: | 889227 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوي مشاركة طلبة كلية التربية في جامعة دمشق في الأنشطة الجامعية، ومعرفة الفروق في مشاركة الطلبة في الأنشطة الجامعية تبعاً لمتغيرات الدراسة، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للتحقق من أهداف الدراسة وفرضياتها واستخدام مقياس مشاركة الطالب في الأنشطة الجامعية، وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة (473) طالبا وطالبة منهم (159) طالباً و(314) طالبة، وبلغ عدد طلبة السنة الثانية (244) طالبا وطالبة، والسنة الرابعة (229) طالبا وطالبة، وانتهت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وهي: أن مستوى مشاركة طلبة كلية التربية في الأنشطة الجامعية هي بدرجة متوسطة، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة (الذكور، الإناث) في درجاتهم على مقياس المشاركة ككل ولجميع الأبعاد (باستثناء بعد المشاركة مع الطلاب الأخرين وبعد النمو المهني)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة السنة (الثانية، الرابعة) في درجاتهم على مقياس المشاركة في الأنشطة الجامعية. This study aims to know the level of participation of the students of the Faculty of Education - Damascus University in the university activities and the differences of the participation among the students according to studying variables. The researcher has chosen the descriptive analytical method to verify the goals and hypotheses of the study and used the standard of the participation of students in the university activities. There are (473) students in the study sample, (159) male (314) female and (244) second year (229) fourth year. The study concludes that the level of participation of the students of the Faculty of Education in the university activities is "medium". - there are no differences of statistical significance among the marks achieved by students (male/female) regarding participation in the university activities as a whole and on different levels (with the exception of the level of participation with other students and the level of professional development). There are no differences of statistical significance among the marks achieved by students (second/fourth year students) regarding participation in the university activities. |
|---|
