عناصر مشابهة
المياه المنزلية وفروق استهلاكها بين النساء تبعا لمستوياتهن التعليمية ومعارفهن عنها: دراسة ميدانية في عدد من المحافظات السورية
| العنوان بلغة أخرى: | Household water and Consumption Differences Between Women Depending on the Levels of Education and Knowledge About Water a Field Study in a Number of Syrian Provinces |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة دمشق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 187 - 221 |
| ISSN: | 2789-6390 |
| رقم MD: | 889013 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى تعرف واقع استهلاك المياه المنزلية وعلاقته بتعليم المرأة، ومعلوماتها عن المياه. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واعتمد استبانة جري استيفاء بياناتها من عينة اسر سحبت بالطريقة العرضية (غير احتمالية) بلغ عددها (778 أسرة). وقد خضعت الأداة لإجراءات الصدق والثبات. وخلص الباحث إلي نتائج كان أبرزها:- -تتعدد مصادر تزويد المساكن بالمياه، أهم المصادر المصادرة: تسهم الشبكة العامة: بـ (93.8%) منها، والصهاريج بـ (5.5%)، فيما تسهم عبوات المياه بنسبة (0.7%) من إجمالي الكمية الواردة / المستهلكة. –بلغ نصيب الفرد من المياه المنزلية (107.3) ليتر / يوم، يتفاوت بين المحافظات. – تميزت نساء (العينة) بمستويات تعليمية مقبولة إذا بلغت نسبة الحاصلات على الشهادة الثانوية وفوق (43.6 %). وتمتعت غالبية النساء بمستوى معرفة مرتفع فيما يخص غالبية الأسئلة عن واقع المياه. – أظهر اختبار الفرضيات وجود فروق في كمية المستهلك من الماء في الأسر تبعا للمستوي التعليمي للمرأة، ومعلوماتها عن المياه. من مقترحات البحث -إدراج البعد المائي في برامج التوعية والتربية بأشكالها المتعددة. -تمكين المرأة من إدارة المياه المنزلية، من خلال تزويدها بالمعلومات الكافية، وتدريبها على أساليب ترشيد المياه المنزلية، وتشجيعها على المشاركة في صنع القرارات المتعلقة بإدارة المياه على مستوي البلديات والمحافظات. Main goal: is to know the reality of domestic water consumption and its relationship to women's education, and information on the water. Approach: descriptive - analytical. Search Tool: questionnaire underwent procedures of validity and reliability. Sample: Not likely, numbered (778 families). Key results: - Multiple sources of water supply to housing, the most important sources: contribute to the public network: (93.8%), and tanks (5.5%), while contributing to water bottles (0.7%) of the total amount received / consumed' - Per capita household water (107.3) liters/day, varies between provinces. - Characterized by women (sample) educational levels acceptable where the percentage of women with secondary school certificate and above (43.6%). And enjoyed the majority of women a high level of knowledge with respect to the majority of questions about the reality of water. Test hypotheses and showed no differences in the amount of consumer of water in households depending on the level of education of women, and information on the water. research proposals: including water dimension in the awareness and education programs in multiple forms. Empowering women to household water management, by providing them with adequate information and training on home water conservation methods, and encourage them to participate in decisionmaking related to water management at the municipal and county level |
|---|
