عناصر مشابهة
اتجاهات طلاب الاعلام التربوي نحو مستقبلهم المهني وعلاقتها بمستوى الرضا التعليمي لديهم
| المصدر: | المجلة المصرية لبحوث الرأي العام |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 639 - 669 |
| DOI: | 10.21608/joa.2015.82869 |
| ISSN: | 1110-5844 |
| رقم MD: | 888890 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب الإعلام التربوي نحو مستقبلهم المهني وعلاقتها بمستوى الرضا التعليمي لديهم. اعتمد البحث على منهج المسح. وتمثلت أداوت البحث في مقياس مستوى الرضا لدى طلاب الإعلام التربوي، مقياس الاتجاه، استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (160) مفردة من الدارسين بشعبة الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة بورسعيد. وتوصل البحث على عدد من النتائج ومنها، تفاوت الأسباب التي دفعت المبحوثين لدراسة الإعلام التربوي حيث أشار الأغلبية منهم إلى انه يتيح مجالات عدة للعمل بعد التخرج وذلك بنسبة (38.1%) وقد جاءت لأنه من أهم الأقسام بالنوعية بنسبة (22.1%) وجاءت لأني أرغب في العمل بالمجال الاعلامي بعد التخرج بنسبة (11.9%) ويليها اكتساب مهارات الاتصال بنسبة (9.4%) ويليها تنمية المواهب الإعلامية بنسبة (8.1%) ويليها عدم وجود فرصة للاختيار بنسبة (4.4%) ثم جاء لأني أرغب بالعمل كأخصائي إعلام بنسبة (3.1%) واخيراً جاء بديل اكتساب مهارة الفن الصحي بنسبة (1.9%)، ويرجع ذلك لتعدد المهارات الإعلامية التي يمكن إكسابها للطالب خلال الدراسة بالقسم من إعداد للبرامج والتصوير المونتاج والكتابة والإخراج الصحف وجميعها يمكن أن تؤهله للعمل في إحدى المؤسسات الإعلامية. وأوصى البحث بضرورة التوعية بأهمية دور الإعلام التربوي داخل المؤسسات التعليمية مما يؤدي إلى الاهتمام بنشاط الإعلام من جانب الطلاب الذيم يعزفون عن الاشتراك فيه ونظرة الآباء الذين يرون أن اشتراك الطلاب به مضيعة لوقت وكذلك الاهتمام من الإدارة بتوفير الإمكانات والأجهزة اللازمة لدعم النشاط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
