عناصر مشابهة
النجار والأستاذ خليل وفرشة مدبولي
| المصدر: | عالم الكتاب - الإصدار الرابع |
|---|---|
| الناشر: |
الهيئة المصرية العامة للكتاب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 36 |
| رقم MD: | 888206 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02621nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1637730 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 252377 |a صبري، نعيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a النجار والأستاذ خليل وفرشة مدبولي | ||
| 260 | |b الهيئة المصرية العامة للكتاب |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 36 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان النجار والأستاذ خليل وفرشة مدبولي. وذكر المقال ما قاله الكاتب "نعيم صبري" حول دخوله عالم الأدب والذي كان في وقتها في المرحلة الثانوية، حيث رزقه الله بأستاذ ممتاز للغة الإنجليزية، يتبني سياسة تعليم المنهج المقرر بالإضافة إلى جانب الثقافة العام باللغة الإنجليزية، كما أنه قرر إنشاء مكتبة خاصة باللغة الإنجليزية بتبرعات رمزية منه ومن الطلبة، وطلب منهم أن يحضروا من بيوتهم الروايات القديمة باللغة الإنجليزية المختصرة والمبسطة، وكان من نصيب "نعيم" رواية سجين زندا، وهذا النشاط ساعدهم على إتمام قراءة رواية باللغة الإنجليزية، وتقدمهم في مناهجهم الدراسية. وبين "نعيم" أن للشعر مكانة في حياته وهذا يرجع إلى أستاذ اللغة العربية "خليل" والذي كان يهتم بتوجيه نظرهم إلى الجوانب الجمالية في الشعر الذي يدرسوه ومعظمه جاهلي، بالإضافة إلى الشعر الحديث، واستمرت هذه الحالة حتى مغادرته المرحلة الثانوية ودخوله كلية الهندسة. واختتم المقال بالإشارة إلى أنه أوصي نجار بعمل مكتبة ليجمع الكتب فيها هو ورفاقه وذلك من فرشة مدبولي بميدان سليمان باشا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a القراءات الثقافية |a تعلم اللغات |a الروايات الإنجليزية |a لسير الذاتية | ||
| 773 | |4 فنون |4 الأدب |6 Art |6 Literature |c 009 |e World of Book |l 010 |m ع10 |o 1864 |s عالم الكتاب - الإصدار الرابع |v 000 | ||
| 856 | |u 1864-000-010-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 888206 |d 888206 | ||
