عناصر مشابهة
آراء عینة من طلبة جامعة دمشق في أسالیب جودة التعامل بین أعضاء الھیئة التعلیمیة والطلبة ومدى استخدامھا في الجامعة
| المصدر: | مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة سبها
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 13 - 34 |
| رقم MD: | 887941 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The Research problem is to investigate the student's opinion quality methods of the university Staff in their treatment towards their students and how much they use in Damascus University. This problem poses questions about these methods and their applications. The present study has dealt with this problem and gathered samples of the student’s opinions about these methods and their uses by means of a questionnaire which included (47) methods, which are supposed to be quality methods in Staff treatment Towards Students. The following statistical methods were used to answer the question of study: frequencies, percents, means, standard deviations, T – Test, and one way analysis of variance (ANOVA) was also used, and (Scheffe) test for comparisons. The final results showed that (58 %) of the examined sample approved of methods quality mentioned in the questionnaire, While (24 %) nearly approved of these methods, and (18%) did not approve them. The result indicated that (21.35%) of the sample found that used methods are used extensively in Damascus University. where (44.17 %) found that are rarely used, and (34.48%) found that they are never used. In fact, there are statistically significant differences were found between the opinions of male and female students, and no statistically significant differences in their applications. Also the significant of differences in their treatment towards their Students between faculties' students, and their applications in Damascus University, Also there are differences were found between the opinions of students in these methods and their applications in Damascus University. As well as carrying further researches on them. مشكلة البحث هي استطلاع آراء طلبة جامعة دمشق في أساليب الجودة تعامل أعضاء الهيئة التعليمية مع الطلبة، وعن مدى استخدام هذه الأساليب في الجامعة. عالج البحث هذه المشكلة باستقصاء آراء عينة من طلبة جامعة دمشق حول هذه الأساليب، ومدى استخدامها، وذلك بوساطة استبانة وجهت إليهم، واحتوت (47) أسلوبًا، افترض أنها أساليب الجودة في تعامل أعضاء الهيئة التعليمية مع الطلبة. وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وكذلك استخدم اختبار (-Test (T وتحليل التباين الأحادي (ANOVA)، واختبار (Scheffe) للمقارنات البعدية. بينت نتائج البحث أن (58%) من أفراد العينة في جامعة دمشق وافقوا على جودة الأساليب المذكورة في الإستبانة مقابل (24%) وافقوا إلى حد ما، وأن (18%) لم يوافقوا. ورأى (21.35 %) من أفراد العينة أن الأساليب المذكورة تستخدم كثيرًا، مقابل (44.48%) رأوا أنها تستخدم قليلًا، و(34.48%) رأوا أنها لم تستخدم. وجدت فروق دالة بين الذكور والإناث في أساليب جودة في تعامل أعضاء الهيئة التعليمية، ولم توجد فروق دالة في استخدام هذه الأساليب. ووجود فروق في أساليب الجودة في تعامل أعضاء الهيئة التعليمية مع الطلبة بين الكليات، وكذلك في مدى استخدامها في جامعة دمشق، كما بينت النتائج وجود فروق بين آراء الطلبة في هذه الأساليب وفي مدى استخدامها في جامعة دمشق. قدم البحث مقترحات منها تطبيق الجودة في الجامعات السورية، وإجراء مزيد من البحوث. |
|---|
