عناصر مشابهة
اللحن في نظر الدرس النحوي وعلم اللغة الحديث
| المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 100 - 113 |
| DOI: | 10.12816/0048387 |
| ISSN: | 2537-0111 |
| رقم MD: | 886512 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على اللحن في نظر الدرس النحوي وعلم اللغة الحديث. فلم تكن كتب اللحن تحكم على استعمال معين بالخطأ أو الصواب إلا بناء على مقاييس محددة، ويمكن النظر إلى مقاييس الصوب اللغوي عند العرب من عدة وجوه مقاييس في مرحلة الجمع اللغوي، ومقاييس بعد وضع النظام اللغوي، ومقاييس بعد قيام حركة تنقية اللغة، فكان لكل مجتمع لغوي مقياسا اجتماعيا، هو معيار الصواب والخطأ، وهذا يعني تعدد هذا المعيار زمانا ومكانا، وبالتالي بالخطأ هو ما يخالف هذا العرف، وليست اللغة بحاجة لنظام من خارجها، فهي تتحكم في نفسها، وتصطنع لها نطاقا خاصا يظهر كعادات لغوية اجتماعية يتعارف عليها المجتمع اللغوي، وكان اللحن اللغوي عند القدماء لحنا أو خطا ، وفي نظر المحدثين ما هي إلا تطورا ونموا للغة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن العرب لم يكن يلتفتون إلى الخطأ في اللغة إلا حين اختلطوا بغيرهم من أهل البلاد المفتوحة، وما تبع ذلك من امتزاج غير العرب بالعرب في بدايات العصر الإسلامي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
