عناصر مشابهة

الجانب السلبى فى علم النفس الإيجابى

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة حكمة
الناشر: مؤسسة ريم وعمر الثقافية
المؤلف الرئيسي: هيلد، باربرا س. (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنزي، فلاح (مترجم), العقيل، خولة (مترجم)
المجلد/العدد:ع1
محكمة:نعم
الدولة:لبنان
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:49 - 92
رقم MD:886386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:يستكشف هذا المقال ثلاث طرق يظهر فيها بناء وتقديم حركة علم النفس الإيجابي لنفسها على نحو سلبي. أولا: ينظر إلى هذا الجانب السلبي على أنه آثار جانبيه سلبية ناتجة عن رسالة علم النفس الإيجابي الرئيسة الانفصالية. ثانيا: ينظر إلى الجانب السلبي بأنه السلبية التي يمكن الكشف عنها داخل حركة علم النفس الإيجابي. وهنا توضح المؤلفة ردود الفعل السلبية أو الإقصائية من بعض المتحدثين باسم الحركة تجاه الأفكار أو الآراء التي تتعارض مع رسالة الحركة الرئيسة: (أ) السلبية تجاه السلبية ذاتها، والتي تستكشف عن طريق البحث في علم النفس الصحي وأساليب المعايشة. (ب) والسلبية الظاهرة في النوع الخاطئ من الإيجابية، تحديدا الإيجابية التي يزعم أنها غير العلمية، وخاصة تلك التي يدعي سيليغمان وجودها ضمن علم النفس الإنساني. وهذا يشكل موقفا معرفيا يسهم بخلق "مشكلات واقع" أمام علماء النفس الإيجابيين. وتختتم المؤلفة بالحديث عن تداعيات "إعلان استقلال" علم النفس الإيجابي على مشكلات الانقسامات في علم النفس التي نوقشت كثيرا. وتستلهم المؤلفة التوجيه من حكمة وليام جيمس لإيجاد معنى ثالث أكثر إيجابية من الجانب السلبي في علم النفس الإيجابي. ويمكن استشفاف هذا المعنى الثالث في رسالة، لم تسد بعد، لكنها أكثر تكاملية بدأت بالظهور داخل الحركة نفسها، رسالة منسجمة مع ردود فعل بعض علماء النفس الإنساني تجاه علم النفس الإيجابي.