عناصر مشابهة
فاعلية التدريب المتنقل في تنمية مهارات إدارة بيئة التعلم الإجتماعية لدى معلمي الحاسب وفق التقويم الأصيل
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بورسعيد - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 574 - 595 |
| DOI: | 10.21608/JFTP.2017.32333 |
| ISSN: | 2090-5319 |
| رقم MD: | 883590 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدف البحث الحالي دراسة فاعلية التدريب المتنقل في مهارات إدارة بيئة التعلم الاجتماعية، وقد تكونت عينة البحث من 40 معلم ومعلمه من معلمي الحاسب الآلي ببورسعيد، وقد تم توزيع عينة البحث على مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية بواقع (20) معلم لكل مجموعة وفق التصميم التجريبي للبحث. ولاستقصاء أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مجموعة من الأدوات وهى: قائمة بمهارات ادارة بيئة التعلم الاجتماعية، بطاقة تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلم الحاسب الآلي، الاختبار التحصيلي، بطاقة ملاحظة الأداء المهاري المرتبطين بمهارات إدارة بيئة التعلم الاجتماعية. وقد أوضحت نتائج البحث أن التدريب المتنقل يحقق حجم تأثير كبير في التحصيل المعرفي في أداء مهارات إدارة بيئة التعلم الاجتماعية، وفي ضوء النتائج يوصى الباحث بالتوصيات التالية؛ توظيف البرنامج التدريبي المقترح لتدريب المعلمين في كافة التخصصات لمسايرة التطورات التقنية العالمية في مجال التعليم والتعلم. ضرورة الاهتمام ببرامج التدريب المتنقل والتوسع فيها وتعميمها بالمدارس المصرية وعدم الاكتفاء بالطرق التقليدية في التدريب. توظيف ملف الانجاز الالكتروني ببيئة Edmodo كأحد تطبيقات التقويم الأصيل. Targeted current research study of the effectiveness of the mobile training in social learning environment management skills, has formed research sample of 40 teachers your Port Said teachers, has been the research sample to a control group and the experimental group by distribution (20) a teacher for each group according to the experimental design research. These results showed that of the mobile training achieves a significant impact in the cognitive achievement in the performance of social learning environment management skills, and in the light of the findings the researcher recommended the following recommendations: • the employment of the proposed training program to train teachers in all disciplines to keep pace with global technological developments in the field of teaching and learning. • the need for attention Mobile Training and expanding programs and dissemination of Egyptian schools, not just in the traditional training means. • employ E-Portfolio environment Edmodo as authentic Calendar applications. |
|---|
