عناصر مشابهة
أساليب تطوير كفاءة قادة المدارس على اتخاذ القرارات في إدارة الأزمات المدرسية
| العنوان بلغة أخرى: | Methods to develop the efficiency of school leaders to make decisions in school crisis management |
|---|---|
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 45 - 64 |
| DOI: | 10.33948/0059-000-060-005 |
| ISSN: | 1021-4011 |
| رقم MD: | 883279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05535nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1632383 | ||
| 024 | |3 10.33948/0059-000-060-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الجهني، عبدالله بن مسعود بن غيث |g Aljohani, Abdallah Masoud Gaith |e مؤلف |9 475605 | ||
| 245 | |a أساليب تطوير كفاءة قادة المدارس على اتخاذ القرارات في إدارة الأزمات المدرسية | ||
| 246 | |a Methods to develop the efficiency of school leaders to make decisions in school crisis management | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |c 2018 |g مارس |m 1439 | ||
| 300 | |a 45 - 64 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the reality of the practice of school leaders hi decision-making methods hi school crisis management, and to explore the effect of some variables on the principals' assessment of the method used hi making decisions during school crises and how to improve the efficiency of school principals to make appropriate decisions hi school crisis management. And the study used the descriptive approach, and the study community of all principals of public schools hi the schools of the Department of Education hi Yanbu. And to achieve the objectives of the study used the questionnaire to collect data, and conducted tests of honesty and stability. Analysis of data using the SPSS program, The most important results of the study showed that the reality of the practice of school leaders hi decision-making methods in the management of school crises came largely, and that they practice the traditional methods when making decisions hi the management of school crises by 50%. There are no statistically significant differences between school leaders the level of their practice of decision-making hi the face of school crises is attributable to the variables: school specialization, school management experience, and school stage, and that the methods of developing the efficiency of school leaders to make appropriate decisions for school crisis management Its strongly agree, hi the light of the findings of the study. a number of recommendations and suggestions were presented to school principals, school administrators, education departments and some future studies. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة قادة المدارس لأساليب اتخاذ القرار في إدارة الأزمات المدرسية، والكشف عن أثر بعض المتغيرات في تقديرات قادة المدارس للأسلوب المتبع في اتخاذ القرارات أثناء الأزمات المدرسية، والتعرف على أساليب تطوير كفاءة قادة المدارس على اتخاذ القرارات الملائمة في إدارة الأزمات المدرسية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع قادة مدارس التعليم العام في المدارس التابعة لإدارة التعليم بمحافظة ينبع، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة لجمع البيانات، وأجرى عليها اختبارات الصدق والثبات، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS، وتوصلت أهم نتائج الدراسة إلى أن واقع ممارسة قادة المدارس لأساليب اتخاذ القرارات في إدارة الأزمات المدرسية جاء إجمالا بدرجة كبيرة، وأنهم يمارسون الأساليب التقليدية عند اتخاذ القرارات في إدارة الأزمات المدرسية بنسبة بلغت (50%)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = a) بين قادة المدارس في مستوى ممارستهم لأساليب اتخاذ القرار في مواجهة الأزمات المدرسية تعني لمتغيرات: التخصص الدراسي، والخبرة في مجال الإدارة المدرسية، والمرحلة الدراسية، وأن أساليب تطوير كفاءة قادة المدارس على اتحاذ القرارات الملاءمة لإدارة الأزمات المدرسية حصلت إجمالا على مستوى استجابة موافق بشدة. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات لقائدي المدارس، ومشرفي الإدارة المدرسية، ولإدارات التعليم، واقتراح بعض الدراسات المستقبلية. | ||
| 653 | |a إدارة الأزمات | ||
| 653 | |a الأزمات المدرسية | ||
| 653 | |a اتخاذ القرار | ||
| 653 | |a قادة المدارس | ||
| 692 | |a قائد المدرسة |a اتخاذ القرار |a الازمات المدرسية |b School leader |b decision-making |b school crises | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal of Education and Psychology |f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs |l 060 |m ع60 |o 0059 |s رسالة التربية وعلم النفس |v 000 |x 1021-4011 | ||
| 856 | |u 0059-000-060-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 883279 |d 883279 | ||
