عناصر مشابهة
أثر التطرف الفكري على سلامة المجتمع من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج34, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 584 - 609 |
| DOI: | 10.21608/MFES.2018.99790 |
| ISSN: | 1110-2292 |
| رقم MD: | 882334 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى الوصول إلى تعريف لظاهرة التطرف الفكري ومعرفة أسبابه ومظاهره، ودور المعلم في التصدي لهذه الظاهرة، حيث إن التصدي لظاهرة التطرف الفكري أمر ضروري لسلامة الأوضاع على مستوي الأسرة والمدرسة والمجتمع، ومن ثم الحفاظ على الأمن ووحدة وتماسك الدولة The present study aimed at investigating the intellectual extremism phenomenon with the goal to formulate a comprehensive definition of such a phenomenon and to determine its causes, manifestations and the teacher's role in fighting that dangerous phenomenon. Addressing the intellectual extremism phenomenon is essential to protect family, school, society and to maintain peace, security and stability of the state. |
|---|
