عناصر مشابهة
تقويم كتاب مناهج وطرائق التدريس العامة من وجهة نظر مدرسي ومدرسات معاهد الفنون الجميلة
| العنوان بلغة أخرى: | The Evaluation of Curriculum and Methods of Teaching Public Book According to the Teachers of Fine Arts Institute |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع224 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 143 - 172 |
| DOI: | 10.36473/ujhss.v224i3.295 |
| ISSN: | 0552-265X |
| رقم MD: | 881781 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 06362nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1630781 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v224i3.295 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 143053 |a العزاوي، أزهار قاسم محمد أمين |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم كتاب مناهج وطرائق التدريس العامة من وجهة نظر مدرسي ومدرسات معاهد الفنون الجميلة | ||
| 246 | |a The Evaluation of Curriculum and Methods of Teaching Public Book According to the Teachers of Fine Arts Institute | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 143 - 172 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى (تقويم كتاب مناهج وطرائق التدريس العامة من وجهة نظر مدرسي ومدرسات معاهد الفنون الجميلة) تكون المجتمع الأصلي للبحث من جميع المدرسين والمدرسات مادة المناهج وطرائق التدريس العامة للعام الدراسي 2015/ 2016 في المديرية العامة لتربية الكرخ الأولى للدراسات الصباحية إذ بلغ مجموع أفراد مجتمع البحث ثلاثين مدرسا ومدرسة لمادة المناهج وطرائق التدريس العامة. استخدمت الباحثة لعرض البحث أداة قامت بإعدادها وتطويرها على شكل استبانة خاصة بالمدرسين والمدرسات واحتوت على (57) فقرة الخاصة بتقويم كتاب المناهج وطرائق التدريس للمرحلة الثانية لمعهد الفنون الجميلة وقد شملت فقراتها المجالات الآتية (مقدمة الكتاب، أهداف الكتاب، محتوى الكتاب، الأنشطة والأساليب والوسائل التعليمية، أسئلة الكتاب (نهاية كل فصل) الشكل الفني للكتاب وطريقة إخراجه). أما فيما يخص عرض النتائج فقد تم حساب الوسط المرجح والوزن المئوي بعد تفريغ استجابات المدرسين لكل فقرة من الفقرات وأسفرت البحث على نتائج من أهمها 1-إن محتوى الكتاب يعرض على شكل فصول تتوفر فيها الدقة العلمية لحد ما ويحتوي على أنشطة متنوعة تساعد الطلبة على تعزيز فهمهم للمادة. 2-لم تتيح الأنشطة والأساليب والوسائل فرصة المشاركة لجميع الطلبة ولا يمكن إجرائها ضمن وقت الحصة المقررة. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات في ضوء النتائج من أهمها 1-زيادة عدد الحصص المقررة الخاصة بالمادة بحيث تكون ثلاث حصص أسبوعيا بدل من حصتين. 2-مواكبة كتاب المناهج وطرائق التدريس التطورات العلمية الحديثة ويكون ملبيا لأهداف تدريس المادة. ومن أهم المقترحات التي توصلت إليها الباحثة هي: 1-دراسة مماثلة لمادة مبادئ البحث التربوي الذي يدرس في المرحلة الرابعة لمعاهد الفنون الجميلة. 2-إجراء دراسة تهدف إلى تقويم مادة المناهج وطرائق التدريس في ضوء القضايا المعاصرة. | ||
| 520 | |b The current research aims at evaluating the Book of curriculums and Genera- Teaching Methods according to the view of male and female teachers in the Fine Art Institute. The sample of the research includes all male and female teachers for the academic year 2015-2016 in the general directorate of Education/ Karkh/1 / morning study. The society of research amounted 30 teachers for the subject of general teaching methods. The researcher has used a tool for exposing the research; she has prepared and developed it in form of questionnaire concerning with male and female teachers; it includes 57 items concerning with the rectification of the general teaching methods of second- stage students of Fine Arts. The items have included the fields (introduction, goals, content, activities and methods of teaching, questions (end of every chapter) and the artistic form of the book). In respect to exposing the results, it has been considered percentage weight after responding inquiries of teachers for every item. Results of the research are as follows: 1. The content of the book is exposed in form of chapters where scientific accuracy prevails; it includes diverse activities that help the students boost their understanding toward the subject. 2. Means and activities have not given an opportunity of participation of all students. The researcher has concluded with a set of recommendations listed below: 1- Increasing the number of decided subjects, where it should be three times a week instead of twice. 2- Timing Book of General –Teaching Methods with the modern scientific developments as to satisfy the goals of the subject. Most important suggestions are listed below: 1- Doing a study similar to the current study, concerning with the principles of educational research that being studied in the fourth stage in the Fine Art institute. 2- Doing a study aiming at rectifying the subject of Teaching Methods in the light of the contemporary matters. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طرق التدريس |a التقويم التربوي |a كتاب مناهج وطرائق التدريس العامة |a معاهد الفنون الجميلة | ||
| 692 | |a التقويم |a كتب مناهج وطرائق التدريس |a مدرسو معهد الفنون الجميلة |b Evaluating |b Books of curriculums and Genera- Teaching Methods |b Teachers in the Fine Art Institute | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 224 |m ع224 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-224-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 881781 |d 881781 | ||
