عناصر مشابهة

تأثير التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم على الحصيلة المعرفية لطلاب مقرر الإصابات الرياضية والإسعافات الأولية في كلية علوم الرياضة والنشاط البدني

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Impact of Teaching Using Learning Management System on the Cognitive Skills of Sports Injuries and First Aid Students at the College of Sports Science and Physical Activity
المصدر:مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج18, ع4
محكمة:نعم
الدولة:البحرين
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:391 - 422
DOI:10.12785/JEPS/180413
ISSN:1726-3670
رقم MD:879550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03896nam a22003617a 4500
001 1628545
024 |3 10.12785/JEPS/180413 
041 |a ara 
044 |b البحرين 
100 |a عبدالسلام، أحمد محمد  |g Abdel-Salam, Ahmed Mohamed  |e مؤلف  |q Abdul Salam, Ahmed Mohammed  |9 262548 
245 |a تأثير التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم على الحصيلة المعرفية لطلاب مقرر الإصابات الرياضية والإسعافات الأولية في كلية علوم الرياضة والنشاط البدني 
246 |a The Impact of Teaching Using Learning Management System on the Cognitive Skills of Sports Injuries and First Aid Students at the College of Sports Science and Physical Activity 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 391 - 422 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed to investigate the effect of using learning management system on the cognitive skills of students of sports injuries and first aid at the College of Sports Science and Physical Activity. With a sample of 24 students, the researcher used the experimental method and used the experimental design: the first group was the experimental group (n=ll) who were taught using learning management system, and the second group (n=14) were taught using the traditional method. A pre-test was used prior to the experiment and a post-test following it for both groups using a cognitive skills questionnaire. Findings indicated that using learning management system positively affected students’ cognitive skills 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام نظام إدارة التعلم على الحصيلة المعرفية لطلاب مقرر الإصابات الرياضية والإسعافات الأولية في كلية علوم الرياضة والنشاط البدني. بلغت العينة 24 طالبا، استخدم الباحث المنهج التجريبي واستعان بالتصميم التجريبي لمجموعتين الأولى تجريبية عددها (11) طالبا تطبق التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم، والثانية ضابطة عددها (14) طالبا تطبق التدريس باستخدام الطريقة التقليدية، أجري قياس قبلي وقياس بعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة باستخدام استبيان معرفي، استعان الباحث لجمع البيانات باستبيان لقياس الحصيلة المعرفية، وأشارت أهم النتائج إلى أن التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم يؤثر إيجابيا في الحصيلة المعرفية للطلاب عينة البحث. 
653 |a إدارة التعلم 
653 |a الحصيلة المعرفية 
653 |a الإصابات الرياضية 
653 |a كلية علوم الرياضة 
653 |a الإسعافات الأولية 
692 |a الحصيلة المعرفية  |b cognitive skills 
692 |a التدريس  |b teaching 
692 |a نظام إدارة التعلم  |b learning management system 
692 |a الإسعافات الأولية  |b first aid 
692 |a المقرر  |b the course 
692 |a الإصابات الرياضية  |b sports injuries 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 013  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 004  |m مج18, ع4  |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 018  |x 1726-3670 
856 |u 0040-018-004-013.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 879550  |d 879550