عناصر مشابهة
الكفاءات المهنية للأستاذ الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بجامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 237 - 252 |
| DOI: | 10.35156/1173-000-032-019 |
| ISSN: | 2170-1121 |
| رقم MD: | 878693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03644nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1627727 | ||
| 024 | |3 10.35156/1173-000-032-019 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a حيواني، كريمة |g Haiwany, Karimah |e مؤلف |9 392495 | ||
| 245 | |a الكفاءات المهنية للأستاذ الجامعي: |b دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بجامعة العربي بن مهيدي أم البواقي | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 237 - 252 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تحديد الكفاءات المهنية الواجب توفرها لدى الأستاذ الجامعي. واتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي واختيرت العينة بطريقة عشوائية حيث تكونت من (39) أستاذ بجامعة العربي بن مهيدي، وبغية الوصول إلى هدف الدراسة استخدمت استبانة مكونة من (69) فقرة مكونة من أربعة محاور وهي: الأدوار التربوية والبحثية وخدمة المجتمع والأعمال الإدارية، وتلا ذلك تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: الانحراف المعياري، والمتوسط الحسابي، والتكرار، النسب المئوية، عرضت النتائج وفق محاور الأربعة للأستاذ الجامعي( المحور التربوي، المحور البحثي، ومحور خدمة المجتمع وأخيرا محور الأعمال الإدارية)، ثم خلصت إلى التوصيات والمقترحات الخاصة بتطوير وتوسيع أدوار الأستاذ الجامعي بصورة شاملة. |b The study aimed to estimate and determin the proffessional competencies that must be available in the university professor, using the descriptive analytical method, to colletct the data for this study we selected a random sample from El Arbi Ben Mhidi university professors (N 39), and used a scale that contains sixty nine (69) items distributed on four dimensions are as follow: 1 Educational roles 2 Research roles 3 Social Service 4Administarative and Proffesional Roles. the obtained data was treated by the following statistical methods: Standard Deviation (SV), Means, frequencies, percentages, results have presented according to the four dimensions of the scale, finally study concluded with recommendations and proposals to develop and expansion the university professors roles. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الأساتذة الجامعيون |a الكفاءات المهنية |a الجودة التعليمية |a الجامعات الجزائرية | ||
| 692 | |a الكفاءات المهنية |a الاستاذ الجامعي |b The Proffessional Competencies |b The University Professor | ||
| 700 | |a عمروني، حورية ترزولت |g Amrouni, Houria Terzoult |e م. مشارك |9 217497 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 019 |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ |l 032 |m ع32 |o 1173 |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Journal of Human and Social Sciences |v 000 |x 2170-1121 | ||
| 856 | |u 1173-000-032-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 878693 |d 878693 | ||
