عناصر مشابهة
التطبيقات التربوية للقواعد الفقهية الكلية في المذهب الحنبلي
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع18, ج7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 569 - 601 |
| DOI: | 10.21608/JSRE.2017.8039 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 876546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الى الكشف عن التطبيقات التربوية للقواعد الكلية في المذهب الحنبلي. واستخدم البحث المنهج الاستنباطي. وتضمن الإطار النظري مفهوم التطبيقات التربوية، ومفهوم القواعد الفقهية، مصادر القواعد الفقهية واشتقاقها، وأنواع القواعد الفقهية، الفرق بين القاعدة الفقهية والقاعدة الأصولية والضابط الفقهي والنظرية الفقهية، التوظيف التربوي للقواعد الفقهية، التطبيقات التربوية للقواعد الفقهية الكلية في المذهب الحنبلي. وأشارت نتائج البحث الى أن المربين بحاجة لتعلم الفقه بأبوابه وقواعده المختلفة مع تعلمه للتربية وأساليبها مما ينعكس عليه في جميع جوانب حياته. كما أثبت البحث ارتباط القواعد الفقهية الكلية في المذهب الحنبلي بالجانب التعبدي في حياة المسلم من خلال استحضار مراقبة الله له في جميع أمور حياته، ويحرص على تربية أبنائه على إخلاص العبودية لله. وأوضحت نتائج البحث أن تطبيق القواعد الفقهية الكلية في المذهب الحنبلي في الجانب التعليمي يسهم في تحسين العملية التعليمية من خلال استشعار المعلم أهمية الدور الذي يقوم به، واستشعار الطلاب لفضل طلب العلم، وأيضا يسهم في علاج المشاكل التربوية التي تواجه المعلمين أو الإدارة المدرسية بشكل عام. وأوصى البحث بضرورة تضمين المناهج بالقواعد الفقهية بشكل عام والقواعد الفقهية الكلية بالمذهب الحنبلي بشكل خاص، وربطها بجميع العلوم التي يدرسها الطالب، لكي يتكون عنده علم بهذه القواعد ومعانيها، وتكون أقرب في التطبيق العلمي في جوانب حياته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
