عناصر مشابهة
حل المشكلات الفيزيائية وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية : دراسة تنبؤية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلف: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع 116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 26 - 49 |
| رقم MD: | 87250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي إلى التنبؤ بمدي اسهام كل من متغيرات (الفهم التصوري، ما وراء المعرفة، والاستراتيجيات المعرفية لحل المشكلات) في الأداء في حل المشكلات الفيزيائية على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة نكلا الثانوية بإدارة منشأة القناطر الثانوية بمحافظة 6 أكتوبر، وتوصلت النتائج إلى أن معامل التحديد يساوي 0,827، أي أن المتغيرات الثلاثة مجتمعة تفسر 82% من التغيرات الحادثة في حل المشكلات الفيزيائية، وبذلك يمكن القول بأن 82% من التباين في حل المشكلات الفيزيائية مرده هذه المتغيرات الثلاثة |
|---|
