عناصر مشابهة
واقع تطبيق برامج التدريب المهني في مراكز الإصلاح والتأهيل وأثرها على سلوك النزلاء من وجهة نظر العاملين والنزلاء
| العنوان بلغة أخرى: | The Status of Applying Vocational Training Programs in Correctional and Rehabilitation Centers and Their Impact on the Behavior of Inmates as Percieved by the Employees and Inmates |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 870271 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع تطبيق برامج التدريب المهني في مراكز الإصلاح والتأهيل وأثرها على سلوك النزلاء من وجهة نظر العاملين والنزلاء، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة (استبانة)، تم توزيعها على العاملين في تطبيق هذه البرامج والنزلاء المتلقين للتدريب المهني. تكون مجتمع الدراسة من العاملين في تطبيق برامج التدريب المهني في مركزي سواقة وأم اللولو والبالغ عددهم (100) عامل، بالإضافة للنزلاء الذين يتلقون تدريبا مهنيا في نفس المراكز والبالغ عددهم (250) نزيلا، وقد طبقت الدراسة على عينة ميسرة مكونة من (58) عاملا و(70) نزيلا. وقد تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام المعالجات الإحصائية، حيث حسبت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لكل فقرة من فقرات أداتي الاستبانة، وتم تطبيق اختبار (One Sample t-test)، وتطبيق تحليل التباين الثنائي (2 Way ANOVA). وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن واقع تطبيق برامج التدريب المهني في مراكز الإصلاح والتأهيل من وجهة نظر العاملين والنزلاء على المجالات الثلاثة: المدخلات والعمليات والمخرجات التنظيمية، جاءت بدرجة تقييم متوسطة، كما توصلت إلى أنه لا يوجد فروق في آراء العاملين حول واقع تطبيق برامج التدريب المهني عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في آراء العاملين حول واقع تطبيق برامج التدريب المهني عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المستوى التعليمي، كما أشارت النتائج إلى أنه لا يوجد فروق في آراء النزلاء حول واقع تطبيق برامج التدريب المهني عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير مدة الحكم ونوع المهنة، وأشارت النتائج أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لبرامج التدريب المهني في مراكز الإصلاح والتأهيل على سلوك النزلاء من وجهة نظر العاملين والنزلاء. |
|---|
