عناصر مشابهة
تأثير منظومة من الوسائط المتعددة على تنمية التصور العقلي و تركيز الانتباه و مستوى أداء بعض المهارات الدفاعية في كرة اليد
المصدر: | الرياضة - علوم وفنون |
---|---|
الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج 31, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2008 |
الصفحات: | 1 - 35 |
ISSN: | 1110-8460 |
رقم MD: | 86993 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 02452nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0397859 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 161691 |a الكومي، حامد محمد حامد |e مؤلف | ||
245 | |a تأثير منظومة من الوسائط المتعددة على تنمية التصور العقلي و تركيز الانتباه و مستوى أداء بعض المهارات الدفاعية في كرة اليد | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2008 |g اكتوبر | ||
300 | |a 1 - 35 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a 1-\\\ ساهمت منظومة الوسائط المتعددة في تحسين التصور العقلي وتركيز الانتباه. \\ 2-\\\ ساهمت منظومة الوسائط المتعددة في تحسين مستوي أداء المهارات الدفاعية قيد البحث (المقابلة الدفاعية – حائط الصد – التحركات الدفاعية) في كرة اليد. \\ 3-\\\ ساهمت الطريقة التقليدية (التعلم بالأمر) في تحسين مستوي أداء المهارات الدفاعية قيد البحث (المقابلة الدفاعية – حائط الصد – التحركات الدفاعية) في كرة اليد في حين لم تساهم في تحسين التصور العقلي وتركيز الانتباه. \\ 4-\\\ زادت نسب تحسن القياس البعدي عن القبلي لدي المجموعة التجريبية (الوسائط المتعددة) بشكل أفضل من المجموعة الضابطة (الطريقة التقليدية) في المتغيرات المهارية والنفسية قيد البحث. | ||
653 | |a الوسائط النتعددة |a الصورة العقلية |a تنمية المهارات |a تقييم الاداء |a كرة اليد |a التدريب الرياضي |a جامعة الزقازيق |a كلية التربية الرياضية للبنين |a طلاب الجامعات |a الفروق الفردية |a الاختبارات و المقاييس الرياضية |a الاختبارات و المقاييس النفسية | ||
773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 001 |f ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 001 |m مج 31, ع 1 |o 0491 |s الرياضة - علوم وفنون |t Sports - Science and Arts |v 031 |x 1110-8460 | ||
856 | |u 0491-031-001-001.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 86993 |d 86993 |