عناصر مشابهة
التدخل العلاجي والتأهيلي المبكر وعلاقته بتحسين بعض مجالات النمو المختلفة للأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون ودور الأسرة
| المصدر: | مجلة التربوي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 32 - 63 |
| ISSN: | 2011-421X |
| رقم MD: | 869846 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03777nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1620762 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 468633 |a أبو سطاس، حواء بشير |e مؤلف | ||
| 245 | |a التدخل العلاجي والتأهيلي المبكر وعلاقته بتحسين بعض مجالات النمو المختلفة للأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون ودور الأسرة | ||
| 260 | |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 32 - 63 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات مساعدة الذات والمهارات الاجتماعية للأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون باستخدام برنامج بورتاج. وسعت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية هذا البرنامج في تحسين مجالات الذات والمجالات الاجتماعية لهؤلاء الأطفال. واهتمت الدراسة بالكشف عن أثر برنامج بورتاج في تنمية مهارات مساعدة الذات والمهارات الاجتماعية في ثبات التعلم لدي الأطفال المصابين بأعراض متلازمة داون. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي المقارن. وتكونت عينة الدراسة من بعض الأطفال الذين لديهم ضعف في تنمية مهارات الذات والمهارات الاجتماعية لطفل متلازمة داون (القابلين للتعلم) لفئة عمرية من 5-6 سنوات. وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة البورتاج، ومقياس مهارات مساعدة الذات، ومقياس المهارات الاجتماعية. وجاءت نتائج الدراسة مشيرة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في أداء مقياسي مهارات مساعدة الذات والمهارات الاجتماعية، بعد تطبيق برنامج البورتاج لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بأهمية توعية أولياء أمور أطفال متلازمة داون بالتواصل مع مراكز التأهيل الشاملة وأهمية برنامج بورتاج في تنمية المهارات المتنوعة لدي أبناءهم، والاهتمام بمهارات مساعدة الذات والمهارات الاجتماعية وزيادة البحث فيها بالنسبة لأطفال متلازمة داون، حيث أن هذه الفئة بحاجة حقيقة لمثل هذا البرنامج، مع إتاحة الوقت الكاف لممارسة المهارات بما يتواءم مع طبيعة أطفال متلازمة دوان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a برامج التدخل المبكر |a التنبيه الذهني |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a متلازمة داون | ||
| 700 | |a الدروقي، صالحة التومي بشير |e م. مشارك |9 375337 | ||
| 700 | |a العكاشي، آمنة محمد محمد |g Elakash, Amna Mohamed |q Alokashi, Amna Mohamed Mohamed |e م. مشارك |9 436637 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 011 |m ع11 |o 1568 |s مجلة التربوي |t Educational Magazine |v 000 |x 2011-421X | ||
| 856 | |u 1568-000-011-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 869846 |d 869846 | ||
