عناصر مشابهة
ضعف التحصيل الأكاديمي للأبناء بسبب الأسرة في المجتمع
| المصدر: | المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 205 - 239 |
| DOI: | 10.33850/1807-000-001-005 |
| ISSN: | 2537-0421 |
| رقم MD: | 865882 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى الكشف عن ضعف التحصيل الأكاديمي للأبناء بسبب الأسرة في المجتمع. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لرصد العوامل المجتمعية داخل الأسرة السعودية للتلاميذ بالمدارس وعلاقتها بتعثرهم الدراسي، وطبقت على عينة عشوائية متمثلة في (50) تلميذ بالمرحلة الابتدائية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن أهم العوامل المؤثرة على حياة التلاميذ المدرسية هي استقرار أو عدم استقرار الجو الأسري للطالب حيث أن الاستقرار والرحمة والتواد يؤدي إلى دافعية في الإنجاز الأكاديمي وعدم الاستقرار والتوتر الدائم يؤدي إلى حالة من الانسحاب المجتمعي الذي يؤثر سلبًا على التحصيل الأكاديمي، كما أن ارتفاع المستوى الاقتصادي غير مرتبط بشكل مباشر بالاستقرار الاجتماعي رغم أهمية الجانب الاقتصادي في دفع الاستقرار المالي على أقل تقدير. وطرح البحث مجموعة من التوصيات ومنها، عمل حملات تثقيفية للأسر بضرورة مراعاة الحالة النفسية والمزاجية لأبنائهم لتأثيرها الفعال على مستواهم الدراسي، وتوعية تلاميذ المدارس بمرونة التعامل مع أسرهم وعدم الدخول معهم في صراعات تحدي حفاظًا على السلام المجتمعي الذي يدفع التلاميذ لتنمية الجانب التحصيلي لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
|---|
