عناصر مشابهة
الاتصال بين الأسرة والمدرسة وعلاقته بالمهارات الاجتماعية للأبناء ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 168 - 215 |
| DOI: | 10.21608/EJOS.2017.126364 |
| ISSN: | 1687-6164 |
| رقم MD: | 864092 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03764nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1616213 | ||
| 024 | |3 10.21608/EJOS.2017.126364 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 465491 |a العواد، سارة فتح الله |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Communication Between the Family and The School and Its Relationship to The Social Skills of Children with Learning Disabilities | ||
| 245 | |a الاتصال بين الأسرة والمدرسة وعلاقته بالمهارات الاجتماعية للأبناء ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |c 2017 |g أبريل | ||
| 300 | |a 168 - 215 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن الاتصال بين الأسرة والمدرسة وعلاقته بالمهارات الاجتماعية للأبناء ذوي صعوبات التعلم. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من 100 تلميذ وتلميذة من ذوي صعوبات التعلم. وتمثلت أدوات البحث في استمارة البيانات العامة للأسرة، استبيان الاتصال بين الأسرة والمدرسة للأبناء ذوي صعوبات التعلم، مقياس المهارات الاجتماعية للأبناء ذوي صعوبات التعلم. وأوضحت نتائج البحث أن أكثر أساليب الاتصال استخداما هي الاتصال الهاتفي بنسبة 26% ويليها البريد الإلكتروني بنسبة 21% ثم اليوم المفتوح التي تقيمه المدرسة في نهاية العام بنسبة 16% ثم مجالس أولياء الأمور بنسبة 12% ثم دفتر الواجبات بنسبة 10%. كما أوضحت النتائج وجود اختلاف في الوزن النسبي لأغراض الاتصال بين الأسرة والمدرسة حيث احتلت الأغراض التعليمية المرتبة الأولى يليها أغراض متابعة الأنشطة ويليها الأغراض الإدارية وأخيرا الأغراض النفسية. وأوصى البحث بضرورة القيام بالندوات والمؤتمرات العلمية لتوعية أولياء الأمور بأهمية الاتصال بين الأسرة والمدرسة، ومحاولة إشراك أكبر قدر ممكن من أفراد وجماعات المجتمعات المحلية حتى تخلق حالة من التواصل والوعي بهذه القضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a وسائل الإتصالات |a المهارات الإجتماعية |a الصحة النفسية |a الرعاية الإجتماعية |a الأبناء ذوي صعوبات التعلم |a الإضطرابات النفسية | ||
| 700 | |a حسن، لمياء محمد الإمبابي |g Hasan, Lamia Mohammed Alimbabi |e م. مشارك |9 211114 | ||
| 700 | |a علي، نجوى سيد عبدالجواد |g Abduljawwad, Najwa Sayed |e م. مشارك |9 259209 | ||
| 700 | |a حافظ، الشيماء عبدالله |g Hafez, Al Shimaa Abdalla |e م. مشارك |9 206978 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e Egyptian Journal of Specialized Studies |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ |l 015 |m ع15 |o 0555 |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |v 000 |x 1687-6164 | ||
| 856 | |u 0555-000-015-004.pdf |n https://ejos.journals.ekb.eg/article_126364.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 864092 |d 864092 | ||
