عناصر مشابهة
درجة تطبيق أبعاد القيادة التحويلية في الهيئة العامة لشؤون القصر بدولة الكويت من وجهة نظر العاملين فيها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج65, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 679 - 703 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 861684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة على تعرف درجة تطبيق أبعاد القيادة التحويلية في الهيئة العامة لشؤون القصر بدولة الكويت. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة تم تطبيقها على عينة مكونة من (45) فرداً منهم (٣٠ ذكور، 10 إناث) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة ان المتوسطات الحسابية قد تراوحت ما بين (3.12 -2.75) بدرجة تقدير متوسطة، حيث جاء مجال التأثير المثالي في المرتبة الأولي؛ ثم مجال الاعتبار في المرتبة الأخيرة، وبلغ المتوسط الحسابي للقيادة التحويلية ككل (٢.٧٣)، بدرجة تطبيق متوسطة. وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تصورات أفراد عينة الدراسة لدرجة تطبيق ابعاد القيادة التحويلية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، ولصالح حملة شهادة البكالوريوس، ولصالح فئة الخبر الأعلى. وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات. Teh purpose of teh study is to investigate teh degree of applying transformational leadership domains in teh Public Authority for Minor Affairs in Kuwait. Teh researcher adopted teh descriptive analytical approach through a questionnaire administrated on a sample of (45) individuals (30 males, 15 females) selected randomly. Teh findings of teh study showed dat teh degree of applying transformational leadership domains was in an average degree; as ideal influence domain came first, while, individual consideration came in teh last rank with total mean for applying transformational leadership of (2.73). Moreover, their were significant statistical differences in teh samples' views attributed to gender in favor of males, and in favor of Bs degree holder and higher experience individuals. Based on teh findings teh researcher presented several recommendations |
|---|
