عناصر مشابهة
فاعلية برنامج إلكتروني مقترح لتنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى طالبات كلية التربية في جامعة القصيم
| الناشر: |
بريدة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 286 |
| رقم MD: | 860494 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج إلكتروني مقترح لتنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى طالبات كلية التربية في جامعة القصيم، وتحقيقا لهذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي القائم على مجموعة تجريبية واحدة يطبق عليها القياس القبلي والبعدي، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات كلية التربية في جامعة القصيم، تم اختيارهن بشكل عشوائي، وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1437/ 1438 ه. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي المرتبط بمهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بالجانب المعرفي لمهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بالجانب الأدائي لمهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، لصالح التطبيق البعدي. وتؤكد النتائج في مجملها فاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح لتنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى طالبات كلية التربية في جامعة القصيم، وكان تأثير البرنامج الإلكتروني المقترح في تنمية هذه المهارات تأثيرا كبيرا. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، قدمت الباحثة عددا من التوصيات المرتبطة بهذه النتائج. |
|---|
