عناصر مشابهة
Attitudes of Law Students at Al Istiqlal University Jericho Towards Learning Legal Termonology Course in English
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القدس المفتوحة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 45 - 55 |
| DOI: | 10.12816/0043895 |
| ISSN: | 2616-9835 |
| رقم MD: | 860024 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch IslamicInfo HumanIndex EcoLink AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على اتجاهات طلبة القانون في جامعة الاستقلال نحو تعلم مادة مصطلحات قانونية باللغة الإنجليزية. قام الباحث باستطلاع آراء 105 (61 ذكور، 44 إناث) من الطلبة باستخدام استبانة تم تصميمها وفقا لمقياس Likert point-5. وقد استخدم معامل Cronbach Alpha لقياس درجة صدق وثبات الاستبانة. كذلك تم إجراء تحليل وصفي لقياس اتجاهات الفئة المستهدفة (النسب المئوية، المتوسط الحسابي والانحراف المعياري) هذا وقد تم الأخذ بعين الاعتبار الاختلافات بين الجنسين أيضا عن طريق اختبار Test-T المستقل. خلص البحث إلى أن لدى طلبة القانون في جامعة الاستقلال اتجاهات إيجابية نحو تعلم مادة مصطلحات قانونية بلغة أجنبية بشكل عام ، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين. This study aimed to shed light on the attitudes of law students at Al-Istiqlal University in Jericho Govemorate towards learning legal terminology course in English. The researcher surveyed the perceptions of 105 (61 male, 44 female) students using a questionnaire developed according to a 5 -point Likert Scale. Cronbach Alpha Formula was used to determine the reliability coefficient of the questionnaire. A descriptive analysis was made to measure the target students’ attitudes (percentages, means and standard deviations). Gender differences were also considered via an independent T-test. Results revealed that law students at Al-Istiqlal University have positive attitudes towards learning legal terminology course in English in general, especially the students who have got high accumulative average at the university, with no gender differences. |
|---|
