عناصر مشابهة
المعوقات الإدارية والتنظيمية للتعلم الإلكتروني : دراسة تطبيقية جامعة الملك خالد
| المصدر: | مجلة العلوم الإدارية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عدن - كلية العلوم الإدارية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 9 - 47 |
| رقم MD: | 857314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الى الكشف عن المعوقات الإدارية والتنظيمية للتعلم الإلكترونى. وتكمن أهمية البحث في أن التعلم الإلكترونى يعد من اهم أساليب التعليم الحديثة، فهو يساعد في حل مشكلة الانفجار المعرفي، والإقبال المتزايد على التعليم، وتوسيع فرص القبول في التعليم. وأستخدم البحث المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 420 طالبا تم إختيارهم بطريقه عشوائية. وتمثلت أدوات البحث في إستبانة. وتم تطبيق أداة البحث على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج الى أن أغلب الطلاب يستخدمون جهاز الحاسوب كجزء مهم في حياتهم اليوميه لكن ضمن إطارات متنوعة غير موجهه إداريا نحو جانب تعليمي. وأوصى البحث بضرورة تزويد عدد العاملين بالدعم الفني ليتمكنوا من تغطية المشكلات الفنية المتعلقة بالأجهزة، والإنترنت وغيرها. وضرورة تحديث وتطوير الموديل وزيادة سرعة dsl بحيث يستوعب الضغط الكثيف خاصة عند تحميل الطلاب للتعيينات الدراسية. كما أوصى البحث بضرورة التقويم المستمر للبنية التحتية والتجهيزات المزودة بها الجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
