عناصر مشابهة
مستوى الثقة التنظيمية لدى مديري مدارس محافظة الأحمدي في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: | Level of Organizational Trust at Principals of Schools in the Alahmadi Government at State of Kuwait |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 856853 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة تعرف مستوى الثقة التنظيمية لدى مديري مدارس محافظة الأحمدي في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين في محافظة الأحمدي، ومعرفة أثر كل من متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وتم اختيار عينة بالطريقة العشوائية البسيطة مكونة من (1037) معلما ومعلمة، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الثقة التنظيمية لدى مديري مدارس محافظة الأحمدي في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين في محافظة الأحمدي في دولة الكويت متوسط، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مستوى الثقة التنظيمية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات ما عدا مجالي الثقة في تدفق المعلومات، والثقة في فرص الإبداع والابتكار وجاءت الفروق لصالح الذكور، وكما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على مستوى الثقة التنظيمية تعزى لمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات وجاءت الفروق لصالح حملة درجة البكالوريوس، ما عدا مجالي الثقة في تدفق المعلومات، والثقة في القيم التنظيمية السائدة حيث لم يظهر فروق ذات دلالة إحصائية، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على مستوى الثقة التنظيمية تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها بناء ثقافة تنظيمية داخل المدرسة قائمة على العمل بروح الفريق، والرقابة الذاتية للمعلمين والمدراء من خلال زرع الثقة بين الأفراد العاملين داخل المدرسة، كما أوصت بتهيئة البيئة المناسبة والداعمة لتوفر الثقة التنظيمية للمدير داخل المدرسة من خلال إقامة ورش عمل للمديرين لتعريفهم وتوجيههم بأهمية الثقة التنظيمية داخل المدرسة. |
|---|
