عناصر مشابهة
دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين أداء الإدارة المدرسية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Information and Communication Technology in Improving the Performance of School Administr ations in the State Kuwait |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 856791 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01705nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1479083 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 461079 |a القزويني، على أمير أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين أداء الإدارة المدرسية في دولة الكويت | ||
| 246 | |a The Role of Information and Communication Technology in Improving the Performance of School Administr ations in the State Kuwait | ||
| 260 | |a المفرق |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 99 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0253 | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a الأداء الإداري |a المهارات التكنولوجية |a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات |a الكويت | ||
| 700 | |a السرحان، خالد علي |g Al-Sarhan, Khaled Ali |e مشرف |9 118534 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0253-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 856791 |d 856791 | ||
