عناصر مشابهة
مهارات الحس العددي في كتب الرياضيات المدرسية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: | The Number Sense Skills in Mathematics Textbooks for the Basic Educational Stage in Jordan: Analytical Study |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| رقم MD: | 856516 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03995nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1478838 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 460822 |a العظامات، مريم خلف نهار |e مؤلف | ||
| 245 | |a مهارات الحس العددي في كتب الرياضيات المدرسية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن: دراسة تحليلية | ||
| 246 | |a The Number Sense Skills in Mathematics Textbooks for the Basic Educational Stage in Jordan: Analytical Study | ||
| 260 | |a المفرق |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 53 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0206 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر مهارات الحس العددي في محتوى كتب الرياضيات المدرسية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن. تكونت عينة الدراسة من كتب الرياضيات للصفوف الرابع الأساسي والخامس الأساسي والسادس الأساسي بجزأيها الأول والثاني والمقررة للعام الدراسي 2015/2016م. وتكونت أداة الدراسة من قائمة بمهارات الحس العددي الآتية: قراءة الأعداد وكتابتها، التعرف إلى العدد، المقارنات والعلاقات بين الأعداد، العمليات الحسابية الأربعة (الجمع، الطرح، الضرب، القسمة) على الأعداد، تمثيل العدد في صور مختلفة، التقدير، الحكم على معقولية النتائج، الحساب الذهني، حل المسألة الرياضية الكلامية. وأشارت النتائج التي توصلت إليها الدراسة عن طريق حساب التكرارات والنسب المئوية لمهارات الحس العددي الواردة في محتوى كتب الرياضيات، إلى وجود اهتمام ملحوظ في كتب الرياضيات المدرسية لمرحلة التعليم الأساسي بتنمية مهارات الحس العددي. كما أشارت النتائج إلى أن مهارات الحس العددي الواردة في كتب الرياضيات للصفوف الثلاث معا كانت على النحو التالي (مرتبة تنازليا بحسب تكرارها): مهارة العمليات الحسابية الأربعة (الجمع، الطرح، الضرب، القسمة)، ثم تلتها مهارة حل المسألة الرياضية الكلامية، ومن ثم مهارة التعرف إلى العدد، ثم مهارة تمثيل العدد في صور متعددة، ثم مهارة المقارنات والعلاقات بين الأعداد، ثم مهارة قراءة الأعداد وكتابتها، ومن ثم مهارة الحكم على معقولية النتائج، ثم مهارة التقدير، وأخيرا مهارة الحساب الذهني. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a كتب الرياضيات |a الحس العددي |a الأردن | ||
| 700 | |a نجم، خميس موسى خميس |g Najem, Khamis Mousa |e مشرف |9 324814 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0206-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 856516 |d 856516 | ||
