عناصر مشابهة
الإسهامات النسبية للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في التنبؤ بمقاومة الإغراء والسعادة النفسية لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم
| العنوان بلغة أخرى: | The Relative Contributions for the Big Five Personality Factors in Predicting with Resistance to Temptation and Psychological Happiness among Faculty of Education Students at Qassim University |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 313 - 366 |
| DOI: | 10.12816/0036768 10.21608/saep.2016.24983 |
| ISSN: | 2090-7605 |
| رقم MD: | 856462 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05507nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1610751 | ||
| 024 | |3 10.12816/0036768 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2016.24983 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالكريم، جمال عبدالحميد جادو |g Abdullkarim, Jamal Abdualhamid Jadou |e مؤلف |9 201327 | ||
| 245 | |a الإسهامات النسبية للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في التنبؤ بمقاومة الإغراء والسعادة النفسية لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم | ||
| 246 | |a The Relative Contributions for the Big Five Personality Factors in Predicting with Resistance to Temptation and Psychological Happiness among Faculty of Education Students at Qassim University | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2016 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 313 - 366 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العوامل الخمسة الكبرى للشخصية الأكثر شيوعاً لدى عينة من طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة القصيم بلغت (416) طالباً وطالبة، وكذلك معرفة مستوى مقاومة الإغراء والسعادة النفسية لديهم، كما هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة الارتباطية بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وكل من مقاومة الإغراء والإحساس بالسعادة النفسية، وكذلك معرفة إمكانية التنبؤ بمقاومة الإغراء والإحساس بالسعادة النفسية من خلال العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، تم استخدام قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من إعداد جولدبيرج 1999 وتعريب أبو هاشم (2007) ومقياس مقاومة الإغراء إعداد الطراونة (2007) وقائمة إكسفورد للسعادة من إعداد أرجايل ولو، ترجمة عبد الخالق وآخرون (2003)، توصلت النتائج إلى أن العوامل الخمسة الكبرى السائدة لدى عينة الدراسة هي بالترتيب من الأعلى للأقل المقبولية ثم يليها الانفتاح على الخبرة ثم الانبساطية ثم التفاني وأخيراً العصابية، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من مقاومة الإغراء ومستوى متوسط من الإحساس بالسعادة النفسية، كما وجدت علاقات ارتباطية دالة إحصائياً بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وكل من مقاومة الإغراء والسعادة النفسية، وأشارت نتائج الدراسة إلى أنه من الممكن التنبؤ بكل من مقاومة الإغراء والسعادة النفسية من خلال العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. | ||
| 520 | |b The current study aimed to identify the most common of the big five personality factors among a sample of Faculty of Education students (416 students) at Qassim University, as well as knowing the level of resistance to temptation and psychological happiness. As the study aimed to investigate the correlation between the big five personality factors, and resistance to temptation and psychological happiness, as well as knowing of predictability withresistane to temptation and psychological happiness bythe big five personality factors. The study tools were Goldberg's big five personality factors inventory (translated into Arabic by Abo Hashim, 2007), resistance to temptation scale (Al Tarawna, 2007), and the list of Oxford of happiness (translated into Arabic by Abdul Khaiq, 2003). The study results indicated to that; the most common factors in order from high to low were agreeableness, openness to Experience, extraversion, conscientiousness, and neuroticism. There was high level of resistance to temptation and average level of psychological happiness. It was found a significant correlation relationship between the big five personality factors; and resistance to temptation and psychological happiness. In addition,it could be predicting withresistane to temptation and psychological happiness by the big five personality factors. | ||
| 653 | |a طلاب الجامعات |a إعداد المعلمين |a الصحة النفسية |a علم النفس التربوي | ||
| 692 | |a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية |b The Big Five Personality Factors | ||
| 692 | |a مقاومة الإغراء |b Psychological Happiness | ||
| 692 | |a الشخصية |b The Personality | ||
| 692 | |a السعادة النفسية |b Resistance to Temptation | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 078 |m ع78 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 700 | |a مبارك، دعاء محمد عبدالعظيم |g Mubarak, Doaa Mohammmed Abdel Al-Azeem |q |e م. مشارك |9 460775 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_24983.html |u 0532-000-078-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 856462 |d 856462 | ||
