عناصر مشابهة
درجة استخدام استراتيجيات التدريس المطورة في درس التربية الرياضية من وجهة نظر المعلمين في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: | The Dgree of Using Enhanced Teaching Strategies in Physical Education Lesson from the Perspective of Teachers in Al-Mafraq Governorate |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 855641 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة للتعرف على درجة استخدام استراتيجيات التدريس المطورة في درس التربية الرياضية من وجهة نظر المعلمين في محافظة المفرق، كما وهدفت إلى معرفة الفروق الفردية في درجة استخدام استراتيجيات التدريس المطورة تبعا لمتغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، الجنس)، وقام الباحث باستخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وذلك لملائمته طبيعة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة مكونة من (44) فقرة مقسمة إلى ثلاث مجالات (تخطيط درس التربية الرياضية، استراتيجيات التدريس المستخدمة التنفيذ، تقويم نتاجات الدرس)، حيث تكون مجتمع الدراسة من (46) معلما ومعلمة، وشملت عينة الدراسة جميع معلمي ومعلمات التربية الرياضية في لواء قصبة المفرق، وتم تحليل البيانات بالحاسب الألي، واستخدم الباحث المتوسطات الإحصائية، الانحرافات المعيارية، وارتباط بيرسون لتحقيق أهداف الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة بأن معلمي ومعلمات التربية الرياضية يستخدمون استراتيجيات التدريس المطورة بدرجة متوسطة، ولا تختلف درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الرياضية لاستراتيجيات التدريس المطورة تبعا بجنسهم أو خبراتهم العلمية، بناء على ما توصل إليه نتائج الدراسة أوصى الباحث على ضرورة تشجيع المعلمين والمعلمات إلى زيادة استخدام استراتيجيات التدريس المطورة خلال درس التربية الرياضية، وزيادة برامج التوعية في المدارس حول أهمية استراتيجيات التدريس المطورة وأثرها على العملية التدريسية ونتاجاتها. |
|---|
