عناصر مشابهة
درجة توافر المفاهيم البيئية في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة فى الكويت من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Availability of the Environmental Concepts in the Social Studies Textbooks in the Midle Stage in Kuwait from the Teachers Perspective |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 855627 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة توافر المفاهيم البيئية في كتب الدراسات الاجتماعية لصفوف المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لملائمته لطبيعة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة لمعرفة درجة توافر المفاهيم البيئية في كتب الدراسات الاجتماعية، وتكونت عينة الدراسة من (64) معلما، و(130) معلمة، توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - كانت درجة توافر المفاهيم البيئية في كتب الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين متوسطا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.47) وانحراف معياري (0.08)، وجاءت مجالات الأداة في المدى المتوسط، إذ تراوحت المتوسطات الحسابية بين (3.25-3.63). - تشير النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لدرجة توافر المفاهيم البيئية في كتب الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، تبعا لمتغير الجنس والخبرة والتخصص والمؤهل العلمي. |
|---|
