عناصر مشابهة
اتجاهات طلبة التعلم المفتوح نحو الاختبارات الإلكترونية
| العنوان بلغة أخرى: | Open Learning Students Attitudes about Electronic Tests |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر |
| الناشر: |
المعهد الدولي للدراسة والبحث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | بريطانيا |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 24 - 31 |
| ISSN: | 2397-0308 |
| رقم MD: | 851979 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04581nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1607213 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b بريطانيا | ||
| 100 | |a حسين، خالد أحمد |g Hussein, Khaled Ahmed |e مؤلف |9 457921 | ||
| 245 | |a اتجاهات طلبة التعلم المفتوح نحو الاختبارات الإلكترونية | ||
| 246 | |a Open Learning Students Attitudes about Electronic Tests | ||
| 260 | |b المعهد الدولي للدراسة والبحث |c 2017 |g مارس | ||
| 300 | |a 24 - 31 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة الى التعرف على اتجاهات طلاب التعلم المفتوح حول الاختبارات الالكترونية وقد طبقت على عينة مكونة من 283 طالبا وطالبة من برنامج التربية في الجامعة العربية المفتوحة فرع الأردن؛ ولغايات الدراسة أعد الباحث استبيانا مكونا من تسع فقرات، ولاستخراج دلالات الصدق والثبات تم تطبيق الاستبانة على عينة استطلاعية مكونة من 27 طالبا وطالبة، وكانت قيمة معامل ثبات الأداة (0,843)، ثم قام الباحث بجمع البيانات عن طريقها. وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث بعد جمع البيانات وتحليلها بحساب المتوسطات والانحرافات المعيارية، وتوصلت الدراسة إلى نتائج تؤكد ميل الطلبة إلى استخدام الاختبارات الإلكترونية، وتفضيلها على الاختبارات الورقية، وذلك لعدة أسباب تتعلق: بسهولة أداء هذا النوع من الاختبارات، وسرعة استخراج نتيجتها، والتحرر من قيود الزمان والمكان، وإمكانية استخدام الهواتف المحمولة في إجراء الاختبار الإلكتروني. وأوصت الدراسة بتوفير البنى التحتية اللازمة للتوسع في إجراء الاختبارات الإلكترونية، وخصوصا في التعلم المفتوح عن بعد، على أن يتم تهيئة البيئة المناسبة لإجراء تلك الاختبارات، وتوفير الأجهزه والبرمجيات المناسبة لذلك، وتأهيل الطلبة وأعضاء هيئة التدريس للتعامل مع الاختبارات بكفاءة. |b This study aimed to measure the student's attitudes toward the electronic tests. It was conducted on a sample of 283 open learning students of education program at Arab Open University-Jordan). The researcher used descriptive method by designing suitable questioner consisting of nine paragraphs, the questionnaire was applied to a sample of 27 students and the stability coefficient of the tool was 0.843. In order to answer the study questions, the researcher, after collecting and analyzing the data, calculate averages and standard deviations. The study found results that confirm students' tendency to use electronic tests and their preference for paper tests for several reasons related to the ease of performing these tests, Time constraints, and the possibility of using mobile phones for electronic testing. The study recommended the use of electronic tests on a large scale, especially in the Open & distance learning ODL, create the appropriate environment for conducting these tests, providing devices and software appropriate to it, and the rehabilitation students and tutors to deal with the tests efficiently. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التحول الرقمي |a الاختبارات الرقمية |a طلبة التعلم المفتوح |a الجامعات العربية | ||
| 692 | |a الاختبارات الإلكترونية |a الاختبارات بالحاسوب |a القياس والتقويم |a التعلم المفتوح |a التعلم الإلكتروني |b Electronic Tests |b Computerized Tests |b E-Tests |b Measurement and Evaluation |b Open Learning |b E-Learning |b Distance Learning | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Global Institute Study and Research - Journal |f Journal (Global Institute for Study & Research) |l 003 |m مج3, ع3 |o 1481 |s مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر |v 003 |x 2397-0308 | ||
| 856 | |u 1481-003-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 851979 |d 851979 | ||
